人教新目标英语八下unit5《What were you doing when the rainstorm came》section a 2a-2d导学案 .docVIP

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 2a – 2d Topic Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 2a – 2d (听说课) The sun was rising when we got there. While “当……时，在……期间”其谓语动词必须是延续性动词，常用于过去进行时态中。 While he was walking in the park，the accident happened.（小组活动10分钟） II. While-class 1. 导入 2. Learning the new knowledge: 1、5分钟展示，每个小组选出2名中等生同学互相提问，利用过去进行时讲述过去发生的事情。 2、教师运用过去进行时提问过去发生的事情。 What were you doing at nine last night？找几名同学回答。 OK, let’s look at the picture and listen what the boy was doing yesterday. 我们将用5分钟完成听力，中等生和学困生完成合作2a，优等生完成2b，要求答题时用整句背答形式回答。 3、2人一组完成角色扮演2d，全班推荐选出3组，颁发最佳模仿奖。 4、识记2d，小组形式读对话，并且要求改编表演。 3. 当堂检测： 首字母填空 （1）Hurry up，or you will m_____ the bus. （2）She began to play the piano w_____ she was five years old. （3）He has so m_____ friends. （4）Tom rushed into the house w_____ his mother was cooking. （5）I s_____ remembered that I didn’t bring my key. 4. 小结： III. Post-class 作业：准备一个2分钟的演讲，要运用过去进行时谈论过去的某一时刻你正在做什么，并且在下一节课上课前演讲。 【Blackboard Design】 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 2a – 2d TV reporter：Tell us what happened yesterday morning. Boy: … TV reporter： so, when the rainstorm suddenly came, what were you doing? Boy: …【Study-aims】 1、知识目标：全体学生能会背本课的单词alarm闹钟，begin开始，heavily在很大程度上，suddenly突然，strange奇怪的。短语go off （闹钟）发出响声，pick up（=pick up the phone）接电话。 2、能力目标：多数学生能正确使用过去进行时初步交谈过去发生的事。 3、情感目标：通过小组合作的方式，学生能够在困难的时候互相帮助。 4、学习策略：2a和2b听力部分通过阅读问题预测答案，2c和2d通过小组合作方式角色扮演。 5、文化意识：了解中西方在日常生活中如何应对突发情况。 【Key difficult points】 学生能够使用过去进行时谈论曾经发生的事情，例如：When it began to rain，Ben was helping his mom make dinner. 当开始下雨的时候，本正在帮妈妈做饭。While Linda was sleeping，Jenny was helping Mary with her homework. 当琳达睡觉的时候，珍妮在帮助玛丽做作业。 so much 意为“那么多”，修饰不可数名词 【Learning procedure】 I. Pre-class 1、根据下列汉语提示识记并默写。 闹钟_______ 开始_______ 突然_______ 奇怪的_______ （闹钟）发出的响声______________ 接电话______________ 2、知识超市：记忆所给语法点 （1）miss作及物动词，意为“没赶上，错过” I got up late so I missed the early bus. 拓展：1)miss作