人教版一上《0的认识和有关0的加减法》WORD教案2.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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人教版一上《0的认识和有关0的加减法》WORD教案2.doc

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人教版一上《0的认识和有关0的加减法》WORD教案2

0的认识和有关0的加减法教学目： 1、知道0的两种含义：表示没有和起点。2、会计算有关0的加减法。、培养想像力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。简单渗透函数思想教学重点：体会“0”的含义会计算有关0的加减法。教学难点：0的。教学过程：一、复习。１、口算：　　２＋３　　５－１　　４＋１　　４－２　　５－３　２＋２　　３－２　　３＋１　　１＋２　　３＋２　５－４　　１＋４　　４－３　　５－２　　１＋３２、和１、２一样也是一个数，二、新课：㈠教学０１、教学０一含义（1）出示猴子吃桃子图，问：　　像这样一个也没有，我们就用０表示。２、教学０含义　　（过渡语）刚才我们知道一个也没有用０来表示，那０还可以表示什么呢？　　出示直尺，直尺上有很多刻度，？３、教学０的写法：㈡教学有关０的加减法。　　１、教学得数是０的减法。出示小鸟图你从图中看到了什么？老师出示两朵小红花奖给回答问题积极的同学，老师手上还有几朵花？你会列算式吗？?? 2-2=0）（4）你还知道几减几等于0呢？????板书??（5）观察这些算式，你发现了什么？小结：同数相减都得0。2、有关0的加法。（1）出示青蛙图，（2）列式：4+0=4 0+4=4（3）每个算式表示什么意思？（4）你能说出几个0加几或几加0的算式吗？（5）3、有关0的减法。尝试：5-0= 你能再说出几道像这样的减法算式吗？观察这些算式，你发现了什么？小结：一个数减0还等于这个数。三、巩固练习给0~5的数字娃娃排队。完成练习四3~8题。七、师生总结通过这节课的学习，你学会了什么呢？精品资料，你值得拥有！