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人教版九级语文下册《公输》教学案1,人教版中东教学案例,一年级下册教学案例,公输人教版,六年级下册教学案例,五年级下册教学案例,四年级下册教学案例,人教版七年级下册英语,人教版五年级下册数学,人教版四年级下册语文
《公输》教学案
课题 《公输》 主备人 杨 备注栏 课型 复习课 备课时间 序号 5 学习目标 学法指导 朗读、讨论、交流 1.解释下列黑体字
为楚造云梯( ) 起于齐 ( )北方有侮臣( )公输盘不说( )请献十金( )不可谓仁 ( )知而不争( )胡不已乎( )胡不见我于王 ( ) 舍其文轩( )( )敝舆( )梁肉( )犹。。。。之与。。。。。也( )长木( )虽然( ) 牒( )距( )
吾知所以距子矣( )圉( )诎( )寇( )
2. 区别加点词在不同句子中的意思。
(1)以:将以攻宋__ 以牒为械________ 臣以王吏之攻宋也____
(2)类:不可谓知类__ 臣以王吏之攻宋也,为与此同类___
(3)于:起于鲁____ 至于郢____ 今有人于此__
胡不见我于王____ 有余于地______ 于是见楚王________
3.找出下面句子中的通假字,并写出本字和释义。
?? ①子墨子九距之?通?????? 释义:?????????????????????????。??
?? ②公输盘不说??? 通???????? 释义:???????????????????????? 。
?? ③子墨子之守围有余??通??????释义:????????????????????? 。
?? ④公输盘诎??? 通???????? 释义:??????? ?????????????????。
4指出下列句中“请”字用法不同的一项 ( )
A.子墨子曰:“请献十金。” B.楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
C. 臣是以无请也。 D.子墨子起,再拜,曰:“请说之。”
5下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是 ( )
A.行十日十夜而至于郢。 知而不争。
B.胡不已乎? 吾既已言之王矣。
C. 愿借子杀之。 公输盘之意。
D.子墨于解带为城。 以牒为械。
5下列句子中与“楚王问其故”的“故”意思相同的是 ( )
A.桓侯故使人问之。 B.见两小儿辩斗,问其故。
C. 温故而知新。 D.而两狼之并驱如故。
6下列词语中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
A.舍其文轩。(轩,窗户) B.胡不见我于王?(见,引见)
C. 宋无罪而攻之,不可谓仁。(仁,友爱) D.胡不已乎?(胡,为什么)
7下列各句括号中是补出的省略成分,不正确的一项是 ( )
A.邻有短褐而(其人)欲窃之。 B.王曰:“(此人)必为有窃疾矣。”
C. 公输盘为我为云梯,(公输盘)必取宋。 D.虽杀臣,不能绝(宋城守御者)也。
8一次多义
【子】子墨子闻之(子, 。) 【说】 公输盘不说(说, 。)
愿借子杀之(子 ) 请说之(说, )
【见】 胡不见我于王(见, 。)【类】 不可谓知类(类, 。)
于是见公输盘(见, 。) 为与此同类(类, 。)
9词类活用
1.吾既已言之王矣 言:名词作动词,
2.吾义固不杀人 义:名词作动词,
3.公输盘九设攻城之机变 机变:动词作名词,
4.虽杀臣,不能绝也 绝:形容词作动词,
5.义不杀少而杀众 众:形容词作名词,
6.在宋城上而待楚寇矣 寇:名词作动词,
三、翻译下列句子
1 “北方有侮臣,愿借子杀之。 2吾义固不杀人
3杀所不足,而争所有余,不可谓智
4知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。
5义不杀少而杀众,不可谓知类。
6然,胡不已乎
7舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之
8此犹文轩之与敝舆也;
9公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
10公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余
11吾知所以距子矣,吾不言。
12然臣之弟子禽滑
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