沈阳药科大学2014-2015学年下学期主题团日活动方案.docVIP

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沈阳药科大学2014-2015学年下学期主题团日活动方案

沈阳药科大学2014-2015学年第二学期 主题团日活动方案 主题团日活动是我校开展大学生日常思想政治教育的良好载体,是广大团员青年参与团组织生活的重要环节,其作用在于鼓励和倡导基层团组织的首创精神,激发广大团员参加团组织生活的主动性和积极性,增强团支部活动的针对性和时代感,已成为不断加强我校基础团组织建设和基层工作的有效手段。 本学期校团委将围绕传承雷锋精神,践行核心价值观、学习习近平总书记系列重要讲话精神、纪念五四运动96周年、服务毕业生就业创业等主题,结合学校日常思想政治教育内容有针对性的开展主题团日活动。 沈阳药科大学2014-2015 学年第二学期主题团日活动具体方案如下: 一、活动进程: 各团支部按照“沈阳药科大学2014-2015 学年第二学期各年级主题团日活动进度表”(见附件1),结合自身实际情况开展主题团日活动。 (一)“传承雷锋精神 践行核心价值观”主题团日活动 今年是雷锋同志逝世53周年,也是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词52周年。各级团支部要积极组织广大青年学生深入街道社区、农民工子弟小学、福利院、敬老院等场所开展形式多样的志愿服务活动,让青年学生从自身做起,从点滴做起,在践行雷锋精神、奉献回报社会的同时修身养德,培养自身良好的道德品质和文明行为。同时,要深入挖掘团支部中志愿服务的优秀典型和先进事迹,开展“雷锋青年在身边”等活动,并通过新媒体平台宣传、微博点赞等形式为“雷锋式”青年和“雷锋式”团支部点赞,在弘扬乐于奉献的药大人的动人事迹中传递立德树人的正能量。 “青春有梦想 学习有感悟”学习习近平总书记系列重要讲话精神主题团日活动 为了引导广大学生通过深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,积极践行社会主义核心价值观,在无私奉献中体现作为、感悟成长,在道德实践中传播文明,传递立德树人正能量,校团委号召各团支部组织团员青年集中学习习近平总书记系列重要讲话内容,通过诵读会、分享会、交流会等形式加深青年学生对习近平总书记系列重要讲话精神的理解,引导青年学生树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、提升对党和政府的信任、增进对习近平同志为总书记的党中央的信赖。 学习参考目录: 在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想(2013年5月4日,习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话) 为实现中国梦凝聚有力道德支撑(2013年9月26日,习近平在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时的讲话) 青年要自觉践行社会主义核心价值观(2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话) 人民有信仰,民族有希望,国家有力量(2015年2月28日,习近平会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表上的讲话) (三) “我的青春我的团”系列主题团日活动 1、“青春出彩、创意无限”主题团日活动 今年是纪念五四运动96周年,各团支部可自行设计开展“青春出彩、创意无限”主题团日活动,活动主题需与青春相关,以传递正能量为主旨,力求形式新颖,能吸引青年,凝聚青年。各支部可以通过组织开展舞台剧、青春情景剧,改编电影,主题演讲朗诵,团员寄语等形式多样的活动,讲述最感动的青春故事和感动经历,展示团支部成员的各项才艺。鼓励各团支部发挥创造力,策划形式新颖的团日活动,以生动直观的方式展现当代青年人的风采,为青春献礼。 2、“盘点我的大一生活”主题团日活动 一年级团支部可以组织引导支部成员对大一学年中学习、生活、思想等各方面进行总结,结合考研、就业、留学等问题开展学长辅学、班导师导航、辅导员讲座等活动,并组织学生对大学未来的三年时间进行合理的学业生涯规划,为成功度过大学时光奠定坚实基础。 3.“情系药大、感恩母校”主题团日活动 毕业生团支部可以组织开展“我们的大学路—团支部成长日记展”活动、感恩母校寄语、校内义务劳动等系列文明活动。各团支部可根据自己的实际情况,充分利用校团委网站、沈阳药科大学报、人人网、腾讯微博、微信等媒体平台,整理总结大学生活资料,宣传团支部精彩活动的图片和文字,为大学学习生活留下美好回忆。 三、有关要求 1、提高思想认识,全面落实方案。各分团委要继续深化基层团组织建设成果,将主题团日活动的成果巩固、推广、扩展,严肃风气,避免流于形式的开展团日活动,确保广大团员青年在本学期的活动中真正达到受教育、长才干、增素质的目的。 2、加强团日指导,加大宣传力度。各分团委要结合工作实际,精心设计、大胆创新,采取有效措施促进辅导员和班导师对主题团日活动有效开展的科学指导,调动思政课教师、专业教师等参加团支部主题团日活动的积极性,共同做好广大团员青年的思想政治教育工作。 3、充分利用资源,确保活动效果。各分团委要宏观把握学院总体情况,充分

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