高中数学《对数函数》文字素材2 苏教版必修1.docVIP

与对数函数有关的参数范围问题 渗透于函数、不等式、方程中与对数有关的参数范围问题，是一个难点.此类题型思维性较强，条件具有隐蔽性，且解题方法灵活多样，能较好体现对学生的能力考查，因此备受高考命题者的青睐.下面举例说明. 一、对数型函数中的参数范围问题 此类题主要利用函数的性质(奇偶性、单调性、定义域与值域的限制等)实施价转化，常结合数形结合、分离参数等方法进行解答，要特别注意的是真数和底数对变量的限制条件. 例1设f(x)=lg,其中x∈R,如果当x∈(-∞,1)时,f(x)有意义，求a的取值范围. 解：1+2x+4xa＞0…①恒成立，变形得：a＞-[()x+()x], 要使①式恒成立,对x∈(-∞,1],a≥-[()x+()x]的最大值,∵()x和()x在(-∞,1]上都是减函数， ∴-[()x+()x]在x∈(-∞,1]上都是增函数，∴当x=1时，-[()x+()x]取得最大值﹣, ∴a≥﹣,∴a的取值范围是a≥﹣. 例2是否存在实数a,使得f(x)=loga(ax-)在区间[2,4]上是增函数，若存在，求出a的值. 解：,由对数定义有ax-＞(at2-t(at(t﹣)＞0, 又知u(t)=at2-t=(t﹣)2﹣(t＞)是以t=为对称轴的抛物线，且有t＞＞,+∞)在对称轴t=的右侧，因抛物线开口向上，知u(t)在定义区间上单调增， 要使原函数在x∈[2,4]上单调增，应a＞1