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八年级历史上册 第三单元第13课红军不怕远征难教案 人教新课标版
第13课 红军不怕远征难
一、教学目标
1.通过本课的学习,使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。
通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因,培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图,培养学生读图、填图的能力。引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河,并能说出发生在那里的重大的历史事件。3.通过本课的学习,引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义,培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活。
二、教学过程
导入新课
教师引导:大家一起把导言部分的这首诗《长征》朗诵出来。(学生朗诵)
教师讲述:这首诗是毛泽东所作的关于长征的诗歌,那长征到底是怎么一回事?红军为什么要不远千里进行长征呢?我们今天就来学习第13课《红军为怕远征难》,具体了解长征的历史
讲授新课
教师引导:大家先阅读课本第一部分的内容,想一想,红军为什么要进行长征?(学生回答)
教师讲述:前几节课我们讲到,国共第一次全作破裂以后,国民党大肆屠杀共产党员和革命群众,面对国民党的屠杀政策,共产党人在各地纷纷发动了武装起义,建立革命根据地,其中最大的一块就是中央革命根据地,位于江西省,之后党中央在江西瑞金建立了苏维埃临时中央政府。红军力量的不断壮大,必然会威胁到国民党的统治,所以以蒋介石为首的国民党对中央革命根据地进行了多次大规模的“围剿”,总共五次,前面四次“围剿”由于毛泽东等人采取了正确的作战方针,红军取得了“反围剿”的胜利。1933年10月,蒋介石卷土重来,对革命根据地发动了第五次“围剿”。这一次由于中共临时中央领导人博古、李德等人的错误指挥,红军奋战一年,没能粉碎敌人的“围剿”,最后被迫实行战略转移,离开中央革命根据地,开始长征。长征的过程又是怎样的呢?(学生回答)
教师讲述:1934年10月,党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地,从江西瑞金出发,开始长征,他们准备前往湘西,和二六军团会合。(学生在图上找出瑞金和湘西)
在去湘西的路上,红军遭受到了严重的挫折。一路上红军受到了优势敌人的围追堵截,虽然冲破了敌人的四道封锁线,但损失惨重,渡过湘江时,人员已损失过半,只剩下三万多人。而在红军所要去的湘西,敌人已经布下口袋阵,等着红军前去送死。在这种情况下,博古等人仍然坚持要去湘西,毛泽东则提出了不同的意见,主张不去湘西,改向敌人力量薄弱的贵州进军,这一意见显然是正确的,得到了大多数同志的支持。于是,红军改向贵州前进,在夺取贵州重镇遵义之后,党中央在这里召开了一次会议,这就是著名的遵义会议。(在地图上指出遵义的地理位置)。那遵义会议是什么时候召开的呢?(学生回答)
教师提问:大家阅读课本遵义会议的内容,思考一下,遵义会议集中全力解决了哪两方面的错误?批评了谁?又肯定了谁?(学生回答)
教师提问:那遵义会议的意义又是什么呢?(学生回答)
小组讨论:为什么说这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是党的历史上生死攸关的转折点?
教师讲述:中国共产党诞生于1921年,到1935年遵义会议召开时这14年里,党的主要领导已经换了几任,先是陈独秀犯了右倾投降主义错误,造成大革命失败,接着又出现博古等到人犯了左倾冒险主义错误,使红军第五次反“围剿”失利。而在1935年遵义会议确立了毛泽东为核心的党中央的正确领导之后,中国的革命从此一步步走向胜利,最终建立了新中国。所以说遵义会议是党的历史上的一个重要的转折。
教师引导:遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位,从此红军在毛泽东的领导下,一步步冲出重围。那长征又将怎样进行呢?(学生回答)
教师引导:从遵义出发后,红军来到赤水河,声东击西,四渡赤水。大家想一想,四渡赤水有什么作用?(学生回答)
教师提问:四渡赤水之后红军又渡过了哪条江?(学生回答)
教师引导:红军渡过金沙江,那渡过金沙江有什么意义呢?(学生回答)
教师引导:接着红军继续北上,强渡大渡河,飞夺泸定桥。大家可以看一下61页的小字,了解一下红军飞夺泸定桥的情况。思考一下从中体现了红军怎样的一种精神?(学生回答)
教师引导:在渡过大渡河之后,红军可以说已经摆脱了敌人的围追堵截,但是他们又遇到 了另外一个强大的敌人,那是什么呢?(学生回答)
教师讲述:恶劣的自然环境是红军遇到的另外一个强大的敌人,红军在飞夺泸定桥后,又翻过了高耸八云、白雪皑皑的大雪山。在翻越大雪山的过程,发生了不少感人的故事,下面请一位册学为我们讲一个发生在爬学生的故事。(学生讲述故事)教师讲述:在翻越了大雪山之后,红军又进入了一望无际的草地,红军走出草地之后,进入甘肃。1935年10月,党中央和红一方面军到达吴起镇,与陕北的红军胜利会师。1936年10月,红二方面军和红四方面军到达甘肃,同前来接应的红一方面军在甘肃会宁地区会师
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