《计算机安全》网络教学专题设计(程细柱).pdfVIP

基于“计算机安全”的网络教学专题设计 韶关学院计算机科学学院 程细柱 (2012 年4 月18 日星期三) 简介：经过一个多月的“教师发展在线”培训，本人收获很大，于是决定利用Moodle 教学 平台以及本人以前开发的教学资源设计一个基于“计算机安全”的网络教学专题，以辅助本 门课程的课堂教学，希望能达到良好的教学效果。 课程的基本信息 课程名称 计算机安全 课程类别 专业选修 专业/班级 10 级计算机软件、10 级计算机网络 学习人数 272 课程的学习专题划分 专题序列 专题名称 专题类型 1 第01 讲 计算机网络安全基础 课程内容传递类 2 第02 讲 网络安全的攻击技术. 理论研究讨论类 3 第03 讲 网络安全的防御技术. 技能发展训练类 4 第04 讲 网络安全综合解决方案 综合类 说明：专题序列按课程的学习顺序排列；专题类型参照三类基本类型：课程内容传递类，技 能发展训练类，理论研究讨论类。表格栏目按课程专题划分的多少自行增加。 基于Moodle 平台的专题设计 （选专题2 为设计案例） 专题名称 网络安全的攻击技术 计划时间 18 (学时) 专题概述： 本专题主要讲解当今常见的“网络安全的攻击技术”，具体分以下几个方面进行介绍：1） 网络扫描与网络监听；2 ）网络入侵；3 ）网络后门与网络隐身；4 ）恶意代码分析与防治。 该专题要求学生用2 周的时间完成学习。 学习目标 1. 了解黑客以及黑客技术的相关概念。 2. 了解被动式策略扫描和主动式策略扫描。 3. 掌握常见的网络扫描和网络监听技术。 4. 明白目前常用的网络攻击手段与实现隐身的方法。 5. 掌握主流防范工具的使用方法。 任务-策略 任务1：学会网络扫描与网络监听相关技术。 该任务要求学生了解黑客以及黑客技术的相关概念，明白网络扫描的步 骤，知道什么是网络踩点？掌握常见网络监听技术，学会被动式策略扫描和主 动式策略扫描，掌握目前主流的网络扫描与网络监听工具的使用方法。 任务2 ：了解目前常用的网络攻击手段以及常用的防治方法。 该任务要求学生了解以下常用的网络攻击手段：社会工程学攻击、物理攻 击、暴力攻击、利用Unicode 漏洞攻击、利用缓冲区溢出漏洞进行攻击等技术。 理解网络后门与网络隐身的概念，明白设置代理跳板和清除系统日志等常见的 隐身方法。掌握主流防治技术以及主流防范工具的使用方法。 开展专题学习任务所采用的方法策略： 任务1 所采用的方法策略： 为了吸引学生主动学习，可采用列举现实中常见的安全攻击案例的方式， 以图文并茂的方式呈现给学生，并采用问题导向式的策略，结合具体的问题情 境，通过基本问题的设计来引导学生学习的逐步深入。如： 1）黑客程序有什么特点？ 2 ）什么是被动式策略扫描和主动式策略扫描？ 3 ）什么是网络踩点？ 4 ）网络扫描的步骤是什么？ 5