高三地理《城市化》教案3（中图版必修2）.docVIP

城市化 教案 一、三维目标 知识与技能： 1．理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。 2．运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。 3．解释城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。 过程与方法：读图分析讨论法、案例教学法、自主合作探究 情感、态度、价值观： 1.通过学习，学生能用全面、辩证、发展的观点来看城市化过程中积极的一面及出现的问题 2．让学生认识发展中国家有待于增强自身的经济实力，从中找一条适合中国的道路 二、教学重点教学难点教具准备 五、课时安排课时 ①城市化是社会生产力发展到一定阶段，农村人口转化为非农业向城镇集聚，农村地区转化为城镇地区，城镇数量增加的过程。 ②城市化对一个城市而言，就是城镇等级升级的过程； ③城市化对一个地区而言，就是城市等级体系的形成过程。 问：你是从哪些方面来看城市化的呢? 点拨：城布人口数量增加，城市用地规模扩大。 （教师应引导学生观察图中哪些城市等级升级了，哪些是新增加的城市。然后引导学生思考这些变化的结果） 3、推动城市化发展的动力 （学生讨论结合图2．18 城乡人口迁移的驱动力示意分析推动城市化发展的动力有哪些？然后采取学生讲解→教师评价→教师总结的程序进行） （1）拉力：指那些吸引人群来到城市的因素。 如：工作机会多；赚钱机会高；医