三上熟悉的人.ppt

* 欢迎同学们回到金笔课堂 课前诵读五分钟 智慧小游戏 眉飞色舞 兴高采烈 大步流星 手舞足蹈 昂首挺胸 高谈阔论 侃侃而谈 口若悬河 全神贯注 眉飞色舞 全神贯注 兴高采烈 大步流星 手舞足蹈 昂首挺胸 高谈阔论 侃侃而谈 口若悬河 ● ● 须发皆白 英俊潇洒 满头银发 秀丽端庄 写妈妈 写爷爷 写爸爸 写奶奶 熟悉的人 我们身边有哪些熟悉的人呢？ 父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、老师、同学、好朋友、邻居、 他有什么事情让你记得很清楚？ 严厉的妈妈 “怎么又忘记了！你是中队长，每一次都忘记你的职责，你不是一个合格的班干部！” 于是，我看见妈妈瞪大了眼睛，用失望的，恨铁不成钢的眼神望着 我，紧紧地咬着牙帮，斩钉截铁地 吼道： 话音刚落，妈妈高高的扬起那 双手，在空中微微颤抖了几下，重 重地落在我的脸颊上。 体现出性格！ ★ 情景表演 贝贝拿着考试卷，前看看，后看看，抓抓头， 咬咬手，伸长脖子，眼睛直勾勾地盯着明明的试 卷，明明的试卷就快做完了。 贝贝偷偷摸摸地扯了扯明明的衣袖，小声地 说道：“给我看看吧。”明明给了贝贝一个白眼， 并说道：“自己做。”贝贝狠狠地瞪了明明一眼， 并握紧拳头向明明示威。 ★ 情景回放 1、 贝贝拿着考试卷，前看看，后看看， 抓抓头，咬咬手。 2、 贝贝伸长脖子，眼睛直勾勾地盯着明明 的试卷，明明的试卷就快做完了。 哎呀，这些题目怎么也没看见过啊，该怎么办呢？ 呵呵，明明成绩好，要能抄到他的就没问题 了。我们俩关系这么好，他肯定会给我抄的。 3、贝贝偷偷摸摸地扯了扯明明的衣袖，小声地 说道：“给我看看吧。” 4、明明给了贝贝一个白眼，并说道：“自己做。” 5、贝贝狠狠地瞪了明明一眼，并握紧拳头向明明 示威。 我跟他玩得这么好，让他给我抄一下，应该会答应的。 虽然我们俩是好朋友，但考试是考试，谁让你平 时不认真学习呢！看你以后还学不学了。 哼，平时玩得那么好，关键时刻就这样，看我以 后怎么对你，算我看错人了。 你能说说你身边熟悉的人吗？ 直说一件事 （加入对话和动作） 身边小故事： 令许老师最难忘的一个身影…… 确定你要说的人是谁 通过一件事来表现他的性格 注意运用语言、神态、动作的描写 ● 郭蔚然是一个很大方的人。 有一次，她带来了一本《一百个公主的故事》。这可馋坏了我们这些整天做公主梦的女孩子，大家都抢着要看，郭巍然笑眯眯的不紧不慢地说：“不用抢，你们一个一个地看，我都给你们看。”直到现在，同学们还都轮流着看呢。虽然书皮都有些损坏了，可她一点也不放在心上。我真应该向她学习。 记得上回我也带了一本书叫《单翼不孤独》，王晓涵很想看，我想：如果给他看了，我的书一定会旧很多。所以我不愿给她看，结果她不和我玩了。看看郭巍然，再想想自己，我心里真佩服她。 小结：注意运用语言、动作、神态的描写哦！ 修鞋人 一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的鞋摊去补。 我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。 这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧……不一会儿，鞋修好了。我问道：“要多少钱？”他说：“就给五角吧！”我一听，心想：糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：“小同学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好… 这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。 习作： 1、写一个你熟悉的人的一件事。 2、注意分清楚段落，写清楚事情的起因、发展、结果。 3、字迹清晰、工整才能加五分。 作业： 1、熟读两篇美文，记下文章名字。 2、摘抄五个优美句子，并背诵。 3、家长必须签字。 *