高三地理《地域文化与城市发展》教案6（中图版必修2）.docVIP

《地域文化与城市发展》 一、教学目标（一）知识目标1.学会运用实例，解释地域文化的含义。2.学会运用案例说明地域文化在民居建筑、饮食、服饰、民间艺术、歌舞等方面的差异及存在差异的原因。3.学会运用案例说明地域文化对城市建筑的影响及建筑所反映的城市地域文化。（二）能力目标1.通过实践，锻炼学生获取资料的能力，进一步学会整理、分析资料的能力和表达结论的能力。2.锻炼学生形成“透过现象看文化”的思维方式。（三）情感目标通过学习各种地域文化及其形成原因，培养学生探究地域文化的兴趣，增强学习文化知识的积极性及对本国家、本地区地域文化的热爱。 二、 教学重点、难点1.重点：举例说明地域文化对城市的影响。2.难点：地域文化对城市的影响。 三、 教学方法及手段多媒体教学；案例分析法、讨论法、启发式教学、讲授法。 四、课时安排1课时。 五、教具准备：多媒体课件。 六、教学过程（一）引入新课中国的戏剧文化博大精深，渊源流长。提问：同学们都知道哪些地方剧种？生答：京剧、秦腔、越剧、黄梅戏、川剧、豫剧……下面请大家欣赏两首曲子，判断分别是什么剧种。多媒体影音资料：播放一段秦腔、一段黄梅戏。学生判断正确。老师提问：这两首曲子的唱腔各有什么特点？生答：秦腔气势磅礴、高亢、明亮；黄梅戏细腻、婉转、优美。提问：大家都知道秦腔原产于陕西，黄梅戏原产于皖、赣、鄂交界处，