高三地理《工业区位》教案3（中图版必修2）.docVIP

工业区位的教学设计 教 学 题 目 工业生产与地理环境 －工业区位 教 学 目 的 1．知识目标 通过教学使学生掌握影响工业区位的因素及工业区位的分析方法。 2．能力目标 1）能够根据具体情况，判别某地区采用何种工业布局最为合理和哪种产业分布在何地是合理的。 2）训练学生比较归纳和总结的能力以及理论联系实际的意识，培养学生读图用图的能力。 3．德育目标 让学生调查和收集本地工业资料，分析影响本地工业的主要区位因素。 课的类型 新课 教 具 多媒体 教 学 内 容 导入新课 我们这一章主要是学习产业活动与地理环境，已经学习过了第一产业——农业生产与地理环境，这一节课我要学习第二产业——工业生产与地理环境。 阅读学习目标，了解本节课学习目标。 活动1 若你是一投资商要建一工厂，在建厂之前你要考虑哪些因素？ 学生回答 学生回答（略） 幻灯片4：展示影响工业区位因素的图 [板书]：一 影响工业区位的因素 “政工水土市运动原” 归纳总结 这只是一个厂，我们把它扩大到整个工业，也就是说影响工业区位的主要因素有土地，原料，动力，水源，交通运输，市场和政府政策等。 “政工水土市运动原”-“政工水土是运动员”（谐音记忆法） 承转 厂商-经济效益-低成本、高利润 1.从经济效益的方面考虑 理想区位条件：