高三地理《地域联系》教案2（中图版必修2）.docVIP

课题：地域联系 设计思想 本节课属于高中人文地理生产活动与地域联系部分，是必修二较为重要的一节。课程标准要求“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式”。人类活动地域联系的主要方式有交通运输、商业贸易和邮电通信等。人教版必修二第五单元“交通运输布局及其影响”的编写，就是选择了交通运输这一最重要的地域联系方式进行要点的讲授。结合《北京市普通高中新课程教学指导意见和模块学习要求（试行）》给出的具体要求“说出生产活动中地域联系的主要方式，联系实际说明地域联系的重要性。比较主要交通运输方式的特点。依据实际情况合理选择交通运输方式”，参照中图版教材，最终确定的教学思路为： 交通运输方式是交通运输布局的知识基础，而两者均为下节课交通运输布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响做出铺垫。本课采用启发式讲授的教学方法，引导学生根据主要交通运输方式的特点，合理选择交通运输方式。 学情分析 教学内容分析 人教版教材没有涉及人类活动的地域联系的主要方式，根据课程标准的要求，首先应参照中图版教材简要补充人类活动地域联系的主要方式和重要性。 交通运输方式分为五种（铁路、公路、水路、航空、管道），主要的交通运输方式的特点（优点与缺点）是很重要的内容，并要求理论联系实际的生产生活，学以致用，对不同运输需求选择合理的交通运输方式，这属于较高水平层次的能力要求。 学生分析 学生基础知识薄