贺尔小学学校工作总结2011-2012第二学期.docVIP

贺尔小学学校工作总结2011-2012第二学期.doc

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贺尔小学学校工作总结 (2011—2012第二学期) 过去的一个学期,是我校教育工作在教育局和的正确领导和全教师的大力支持下,落实科学发展观,取的跨越式发展的一学期。这学期,我们认真学习贯彻党的教育方针、政策,努力践行党的“十七大”重要思想,紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路,切实加强学校德育工作和学生思想道德建设工作,强化学校管理,大兴科研兴校,不断创新进取,取的了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下: 一、学校管理工作 ??学校管理工作的好坏,直接影响学校的教育质量和学校发展,因此本学期我们加大了学校创新管理力度,大力倡导“以人为本”的管理理念。 1、加强学校内部管理,全面提高管理水平。本学期学校在内部管理上实施校长负责,其他班子成员参与,教师监督的民主治校管理体制。凡学校重大事情,均能通过例会研究讨论通过,从而确保了各项决策的准确性,同时也保证了学校管理的透明公开。 2、加强领导作风建设,提高班子的凝聚力。领导干部是学校及各部门的主持者,因此必须保证自身作风正、形象好、有威信,才能在教师中具有号召力和影响力。所以,一学期以来,学校非常重视班子作风建设,利用各种机会,反复要求班子成员,要讲廉洁、讲奉献,一切工作要为学校发展服务。如今一个敬业勤政、团结协作、作风踏实、办事公正、有强烈责任感和事业心的集体已形成。 3、加大依法治校,实行制度管理。本学期学校制定了教师工作考核方案,签订了教师教学质量目标责任书,学生安全工作责任书,健全了教师师德师风规范及各项规章制度使得教师真正感受到学校在用制度管人,用制度来约束人,从而使学校后期工作收到良好效果。 二、德育工作 学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》重视德育工作,坚持德育为先。一学期以来,我们组织开展了学习党的十七大报告精神,并要求教师每人写了学习心得体会,同时还认真学习了教师十不准,师德师风八项规定等。使全体教师的政治素质和修养发生了很大变化——教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教学效果也明显提高了。 在学生方面,我们强化了学生的养成教育和良好习惯教育,本学期我们以开展“讲文明,树新风”活动为契机,认真开展了学生礼仪教育,利用班会、队会、国旗下的讲话等对学生进行品德熏陶。同时,学校还制订了《》,并要求值周教师将每检查评比挂钩,从而调动了师生的积极性,使学生的行为规范时时有人抓,处处有人管,形成了良好的局面。三、教学教研工作 3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《课堂教学的有效性》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作。经过半学期的初步实验,大部分教师认为《课堂教学的实效性》对于教学促进很大,它不仅能丰富课堂,而且丰富了学生们的知识,又很好的培养学生的能力,很有研究的必要。 三、安全工作 (一)建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,居安思危,开展防范措施的演练。建立安全登记制度,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。 (二)明确分工,夯实责任。 明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录翔实,检查到位。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。 (三)抓好安全常规工作。 1、计划、安排、制度的落实。 每学期开学初,学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。 2、安全课及活动宣传的开展 每学期召开安全例会,进行安全培训。要求各班上安全课,安全专项安排总动员活动10次,安全主题队会班均20次,主题板报班均办10期,教育健康课班均5节,学校还请法制辅导员及其他同志来我校做报告2次,少队利用红领巾广播站做宣传20次,这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。 3、抓好安全检查工作 本学年各班安全排查40次,共收缴小刀11把,易伤人的塑料玩具枪2把,打火机7个,全校检查排查8余次,值周教师检查百余次。 4、有效开展传染病的预防 开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点,做好学校的预防工作。 (四)落实节假日安全值班制度。 经学校研究决定,值周老师做好值班工作,值班期间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前,学校都要进行安全大排查,并对学校假期值班进行详细安排。 四、“营养补助计划”工作。 1、制定“营养补助计划”实施方案。 2、填写“营养补助计划”发放表。 3、落实“营养补助计划”留样记录。 4、建立“营养补助计划”出库入库记录。 5、实施“营养补助计划”发放签名制度。 6、做到了及时、认真、足额发放 五、存在问题。 1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。 2、教学仪器还不足 总之,一学

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