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人 教版 美术 学科第 一 册
授课时间：2010年 12 月 13 日 执教教师： 单元章节 课题 17《会滚的玩具》 课程
标准 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 教学目标 1、培养学生敢想敢说，大胆创造的意识及解决问题的能力，体验造型活动的乐趣。
2、培养学生的合作意识和积极参与制作表现的想法。
教学重点 滚动玩具的制作方法??设计动物的形状??
执教者修订栏 一、组织教学二、引入新课三、指导学生制作滚玩具??
四、指导学生游戏??五、启发学生制作其它滚动玩具?六、作评析。按常规进行。??出示范作进行滚动游戏，激发学生兴趣。?? 说一说这些玩具是怎样制成的。（让学生自学书上的制作示意图）?1、设计一只熊猫形象，并注意要突出其前肢的画法。?? 2、把熊猫的形象剪下。?? 3、把熊猫的形象贴在圆柱上。（腿部贴住，头部竖起）??往盒子里灌进一些沙子，滚动时可以听到沙沙的响声。（注意沙子不要灌满，否则听不到响声。??回顾滚动玩具的制作方法。?? 学生设计其它形象（人物或动物）制作滚动玩具。??评析标准：滚动玩具的制作方法正确，形象设计生动。??作业设计白卡纸、彩色水笔、剪刀、胶水、沙子，瓶子或罐子等圆柱体。??A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
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