多元整合实施职业教育协同办学.pdfVIP

C2 多元整合实施职业教育协同办学 理论周刊 专论 ■夏晋祥 唐高华 提要 在职业教育政校行企协同办学中，政府要发挥 “主导、主控”作用、职业院校要发挥 “主体、主动”作用、行业要发挥 “指 导、协调”作用、企业要发挥 “参与、合作”作用。 2015年5月12日 星期二 政府、职业院校、行业和企业都应积极努力，承担起相应的责任，有效实现办学资源的优化配置，构建起互利互赢的政校行企 特网 紧密结合的发展共同体与运行机制，促进现代职业教育体系建设，最终实现职业教育的快速、持续发展。 编辑 尹传刚 美编 赵小草 校对 张 津 协同办学各办学主 首届“职业教育活动周”5月10 产教融合、校企合作。”现代职业教 体的作用与角色扮演 日上午在北京举行全国启动仪式。中 育体系建设的重要性已不言而喻。 22 共中央政治局常委、国务院总理李克 现代职业教育体系是一项复杂的系 强作出重要批示，批示指出：加快发 统工程，涵盖面广。其中，办学模式、 政校行企协同办学是政府、职业院校、行业、企业 展现代职业教育，是发挥我国巨大人 办学机制是现代职业教育体系建设 等多方面主体共同参与的活动。实现职业教育政校行 力优势，促进大众创业、万众创新的 的一个重要内容。为了推动现代职 企协同办学，首先要明晰政府、职业院校、行业、企业在 战略之举。“职业教育活动周”的设 业教育体系的进一步发展，在职业 协同办学中的作用和角色定位，形成以政校行企等多 立，目的是要在全社会弘扬劳动光 教育办学模式上，要大胆创新。《国 元主体协同互动的发展模式。在协同办学过程中，以不 荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚， 家中长期教育改革和发展规划纲要 同角色，发挥各自的协同办学职能，以不同方式完成各 形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能 （2010-2020 年）》（以下简称《规划 自的协同办学任务，并承担各自相关的责任，共同参与 力”的良好氛围。“职业教育活动周” 纲要》）指出，要建立健全政府主导、 并维护着协同办学的进程，共筑协同办学的新天地。 于每年5月第二周举行，首届主题是 行业指导、企业参与的办学机制。注 在市场经济时代，虽然市场机制发挥越来越重要 “支撑中国制造 成就出彩人生”。 重行业企业参与办学和管理的体制 的作用，在教育领域，政府和市场的力量是“此消彼 现代职业教育体系建设是当前 机制创新。因此，要有效整合社会上 长”，然而，政府从来不曾从教育领域撤退。政府作为职 职教界的热门话题，也是国家在发 多样化的办学资源，利用政府、行