人教版高中语文必修3《劝学》导学案4.docVIP

高中语文《劝学》学案（一） 新人教版必修3 一.学习目标： 1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容。 2. 掌握并积累重要的文言实词，虚词。 3.学习本文比喻论证，对比论证的方法。 二.重点难点： 1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词义。 2.背诵课文前三段。 三．知识链接： 1．作者介绍(结合注释①)荀子(约公元前313一前238)名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。 荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。 　　2．题解 　《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。 1.学生诵读课文，给下列字注音木直中绳輮为轮虽有槁暴金就砺（）则利须之所学跂而望矣假舆马者假舟楫者蛟龙生焉不积跬步骐骥一跃驽马十驾，锲而不舍金石可镂六跪而二螯非蛇鳝之穴学不可以已取之于蓝而青于蓝木直中绳輮以为轮虽有槁暴金就砺则利博学而日参省乎己知明而行无过矣木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 学不可以已终日而思须臾之所学跂而望矣登高而招而见者远假舆马者而致千里非能水也而绝江河生非异也假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。学不可以已学不可以已哈佛图书馆自习室墙上的训言1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。　　2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。　　3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。　　4.勿将今日之事拖到明日。　　5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。　　6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。　　7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。　　8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？　　9.请享受无法回避的痛苦。　　10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。　　11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。　　12.时间在流逝。　　13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。　　14.狗一样地学，绅士一样地玩。　　15.今天不走，明天要跑。　　16.投资未来的人是，忠于现实的人。　　17.教育程度代表收入。　　18.一天过完，不会再来。　　19.即使现在，对手也不停地翻动书页。　　20.没有艰辛，便无所获。 精品资料，你值得拥有！