人教版高中语文必修二《兰亭集序》导学案2.docVIP

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2015-09-16 发布于广东
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陕西省延长县中学高中语文《兰亭集序》导学案新人教版必修2 科目语文课题课型授课人设计人高渊审查人赵燕妮审核人杨玉梅师评组评学习目标 2、通过自读、自学，能初步感受情景交融、叙议结合的写作手法。 3、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。学习重点理解本文融叙事、写景、状物、议论、抒情为一体的写作技法。学习难点领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。学法指导诵读法探究法预习品读全文，要求读准字音，看准字形（A级）一、解释加点的词语（A级）（B级）通假字（级）（级）文段分析思考（D级）文章 3、最后一段，作者从“临文嗟悼”写到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？【当堂检测】名句填空 1、此地有崇山峻岭，茂林修竹；，，，。是日也，，，仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，，信可乐也。，。后之视今，亦犹今之视昔。魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。对自身和外在于人的客观世界都有深广精微的体认和探求，这使这一时期的文学作品充溢着浓郁的人生意识和宇宙情调。王羲之的《兰亭集序》语言清新朴实，叙议结合，在雕章琢句、华而不实的文风充斥文坛的当时，显得尤为可贵。精品资料，你值得拥有！