人教课标三年下《 时、分、秒 千米和吨》教案.docVIP

（人教新课标）三年级数学教案 时、分、秒 千米和吨全面复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位，充分体现知识的全面性、完整性，构建系统的知识网络，同时结合实例让学生体会这些单位的大小和培养学生的估测能力。 教学内容：P122、??? 9?????? 10????? P125????? 8 教学目标：建立时、分、秒时间观念，千米、米、分米、厘米、毫米的长度观念，吨和千克的质量观念，知道它们的进率，并进行简单的计算和估计。 教学过程： 一、重建知识结构 出示一系列不完整的动物知识，让学生感受到计量单位的必要性和重要性。 1、导入：同学们都喜欢动物吗？动物世界有许许多多很奇妙的东西，请看！ 驼鸟是世界上最大的鸟，它不能飞，但奔跑迅速，一步可迈出8（????? ）。 当今世界上最大的动物蓝鲸，体重相当于35头大象的重量，光它的一条舌头就重约3（???? ）。 刺猬熟睡时，几乎不呼吸，把它扔到水里，过30（??? ）的时间再捞上来，它仍然睡着，一个冬眠期能睡200多（?????? ）。 2、看完这些不完整的信息，你们有什么想法？（补充完整）。 3、小结并揭题：所有的量都可以用一定的单位来计量，这节课我们一起整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。 二、突出知识的完整性和系统性 本节课复习的概念多、涉及的面广，给知识的系统整理带来一定的难度。 1、整理:我们学过的时间单位、长度单位、质量单位分别有哪些？ 怎样整理？ 对刚才的内容，有什么想法吗？ 2、感受大小 这些时间单位哪个最大，哪个最小？长度单位、质量单位呢？说说什么时候用时间单位？什么时候用长度单位？什么时候用质量单位？ 分别感受1个单位的大小。 找一找，生活中1个单位大小的实例。 强化：（估计、估测） 1小时、1分钟、1秒钟你能分别做些什么？ 什么东西的长度约是1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米？ 什么东西的重量约是1吨、1千克、1克？ 3、进率 填写： 时—→分—→秒 千米—→米—→分米—→厘米—→毫米 吨—→千克—→克 强化记忆：如妙用左手五个手指“直观法”巧记长度单位间的进率。 单位换算 ?3千米=（?????? ）米?????????? 2分米=（?????? ）厘米 ?8000m=（?????? ）千米???????? 40毫米=（?????? ）厘米 ?5000千克=（?????? ）吨??????? 2小时=（?????? ）分 ?4吨=（??????? ）千克????????? 7分=（?????? ）秒 4、应用 填写合适的单位名称或数。 我的身高是15（?????? ），体重是15（??????? ） 茶杯的高是10（?????? ），书本的厚约（??????? ）厘米 汽车的速度是每小时70（???????? ） 大象的体重约（ ????????）吨，小明大约每天睡10（??????? ） 计算:3千米－200米=（??????? ）米??? 7000千克+5000千克=（???????? ）吨 2分－20秒=（????????? ）秒 书本作业 选几个单位名称，让学生写数学短文。 三、探究生活问题 1、目测指定实物的长度、重量？ 2、说说时间单位的应用？ 四、全课总结：这节课我们复习了时间单位、长度单位、质量单位，并熟记了它们之间的进率。 精品资料，你值得拥有！