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06 2015年7月10日 星期五 教科新闻 ■ 5月10日，北京师范大学和本报共同主办的“启功教师奖”评选活动正式 开栏的话 启动。随后，北师大师生志愿调研团队与本报记者一道，分赴候选人所在地实 地调研，对候选人进行资格确认，考察调研候选人扎根老少边穷地区潜心育人 的事迹。今日起，本报开设《“启功教师奖”评选·调研手记》栏目，刊发他们撰 怎样唤醒沉睡的资源 写的调研手记，展现“启功教师奖”候选人对教育的执着与坚守。 ——中国地质大学（武汉）地质调查研究院创新人才培养纪实 爱是最好的教育 本报记者 夏 静 本报通讯员 陈 智 当前，我国能源供应安全威胁正不 研究院的高校。 带地质环境综合调查、三维地质调查等 凝练队伍传承地调精神 从北京到承德，再从承德市里驱车 “行——”，孩子们热情地回应道。 断加大。“找矿”直接关系到国家的经济 早在地调院成立前，地大就有殷鸿 方面都是行业的标杆，凝聚着地调院师 几个小时到达围场满族蒙古族自治县哈 大班和小班的孩子们混合分组，在院 命脉。然而，如何保障资源的持续供 福、章泽军等一大批教授长期活跃在“地 在地调院，从技术骨干、行政人员、 生的心血与智慧。然而，令地调人最引 里哈乡莫里莫村。一路山路崎岖，我终 子里站成均等人数的两列。道具竟然就是 给？怎样才能唤醒沉睡的资源？15年 调一线”。地调院成立之初，学校和地调 专业师生到专职司机，人人都把工作视 以为豪的还是地质大学（武汉）成为地矿 于明白“颠簸”是一个动词，坐在车里头 漏了气的破篮球。他拿出两只瘪篮球像戴 来，中国地质大学（武汉）地质调查研究 院领导充分认识到，学院应充分发挥学 为一份事业。“地调项目从最开始的立项 行业技术人才培养的摇篮。 会碰到车顶。当天下午，我们终于到达 帽子一样轻轻扣在两列队伍排头的小朋友 院，为我国地质调查事业输送了一批又 校多学科优势，不断探索地调科学理论 建议、初审到最后的资料归档……每一 为国家的资源勘查开发等业务朝着 为群山所包围的李广老师的幼儿园。 头上。于是，两队开始竞走接力赛，规则是 一批精英。 与方法。 个环节都离不开人的参与。”周爱国说， 系统化、规范化方向发展，地调院的专家 我们去的时候，围场县的气温还很 不能用手扶头上的篮球，篮球不能落地。 走进地质调查研究院，展览墙上一 地调院总工程师张克信是国内著名 “我们地质调查项目管理、质量监控、成 承担起对地矿行业技术人才培养的责 低，院子里的杏树才冒出了点点花骨 场面明明是欢呼雀跃的，然而我却不 个个全国示范性项目引人驻足：参与完 的层积学和区调专家。他负责参与了多 果评价、人才培养四位一体的运行机制 任，先后培养人才10000余人。 朵。院落干净清雅，室内纤尘不染。李 能再直视他们了，因为眼泪在眼眶里打转。 成的《青藏高原地质理论创新与找矿重 项区域地质调查的行业规范和技术标准 能确保各个环节有序进行；学院所提供 2014年10月，第三批参加区矿调培 广老师身量不高，精瘦，干净利落。他鼻 三局两胜之后，李老师宣布了结 大突破》项目，荣获2011年国家科学技 的制定，还提倡科研与实践相结合，并将 的平台能为每一个人提供充分发展的机 训的武警黄金部队的业务骨干来到秭归 梁笔直，笑眼，略有点驼背，看上去是个 果。他没有强调胜利方，而是让获胜的 术进步奖中唯一的特等奖；改