七年级历史上册《汉通西域和丝绸之路》文字素材 人教新课标版.docVIP

第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路 穿越时空 欧洲人很早就把中国称为“赛里斯”，“赛里斯”就是丝绸的意思。他们非常喜欢中国的丝绸。公l世纪，古罗马执政官恺撒，穿着灿若朝霞的1世纪左右，的?丝绸之路又是怎样形成的?通过学习这一课，你将会对这些知识有所了解。 本课导航 这节课包括三个问题：关系、张骞通西域、丝绸之路。三者之间因果相连， 学习这一节课，希望大家能掌握识别历史地图的基本技能。比如在学习“张骞通西域”和“丝绸之路”这两个问题时，就可以采取边看书边读图的方法，读图时应注意以下几点：(1)查阅图下标题，可以知道标明的主要历史事件；(2)判断图上方向，可以区分方位；(3)了解各种符号的含义；(4)对照古今的变化；(5)用动态的眼题图。 秦汉时期，中原王朝和少数民族关系怎样? 秦汉时期的大一统是全国性的多民族统一。随着封建国家的强盛，秦汉国家的统治逐步深入到边疆少数民族地区，中原王朝同少数民族的交往加强，并在经济文化交流中占据优势。民族之间的友 丝绸之路在中西文化交流中的作用是什么? 张骞出使西域，开辟了通往西域的通道，天山 互动天地 绘制丝绸之路示意图 活动主题了解 情感主题通过了解张骞在西行路上的艰险， 活动准备 白纸、彩色笔 活动过程 (1)绘出丝绸之路的路线。 (2)标出起点、终点、重要的关口、所经过的主 活动总结通过绘制《丝绸之路示意图》，提高 史海探究 一、选一选 1．西汉政府在西域设置西域都护是哪一年?( ) A．公元前90年 B．公元前80年 C．公元前70年 D．公元前60年 2．东汉初年，出使西域的是下面哪一位?( A．张骞 B．卫温 C．班超 D．甘英 3．对开通丝绸之路贡献最大的是 ( ) A．汉武帝 B．张骞 C．班超 D．窦宪 4．西汉政府在西域设置西域都护，这是今 ( ) A．新疆 B．西藏C．蒙古 D．西亚 下列物品，哪些是中原地区原有的．哪些是从 葡萄 水稻 中原地区 石榴 丝绸 西域地区 核桃 苜蓿 三、说一说] 请说出丝绸之路在中西文化交流中的作用。 四、想一想 昭君出塞 “昭君出塞”是千古流传的佳话。想一想(1)昭? (2)他是哪个少数民族的首领? (3)昭君出嫁后，汉朝政府和这个民族的关系发生? 五、做一做 请你结合所学过的历史、地理知识，设计一条丝绸之路的旅游线路，带着你的同学或家人做一次地图上的虚拟旅游。 六、读一读 张骞通西域后，乌孙、大宛的“天马”“汗血马” 读了上面文章，你还能举出现在我们生活中的? 课课有话说 请你参与小调查，在确定的选项后面画“√”， 1．你预习本课了吗? ( ) 2．你就本课查资料了吗? ( ) 3．课中的思考题你会做吗? ( ) 4．课后的活动你做了吗? ( ) 5．课堂上你主动举手回答问题了吗?( ) 6．你主动向老师提出你的疑问了吗?( ) 自我评价： 如果你有3个以上“√”表示你较好地参与了3个以上的“×”! 自由阅读卡 不入虎穴。焉得虎子 36个人，把?我们可以趁36个 当天深夜，班超率36人，潜伏到匈奴使者的营10人带着鼓藏在匈奴营地后面，其他3000多人，另外还有100多匈奴人被火烧死， 第二天，班超请来鄯善王，把匈奴使者的首级 答案： 第16课秦汉开拓西域和丝绸之路 一、选一选 1．D 2．C 3．B 4．A 二、连一连 丝绸之路的开通，对民族关系的发展和中西文化的交碗产生了深远的影响，丝绸之路成为当时和以后中外交流的重要遗道。中国的丝织品、凿井等技术传人西方。西方输入中国的有毛织品以及胡麻、胡萝卜、大葱等作物，水仙、茉莉等花卉，还有佛教、魔术、音乐、舞蹈等，这些都对中国经济、文化产生了深远影响。 四、想一想 (1)呼韩邪单于 (2)匈奴族 (3)更加亲密友好。这 五、做一做 略。 六、读一读 可以从服装、饮食、音乐、书籍、语言等方 - 5 - 用心 爱心 专心