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9.2 三角形内角和与外角和 (1) 七年级 陈丽 【学习目标】 1．探索三角形的内角和及外角的两条性质。 2．会利用三角形内角和，外角和以及外角的两条性质进行有关计算。 讨论1：在一张硬纸上画出如图1所示的三角形，然后用量角器量出∠A，∠B ，∠C的度数，可得 ∠A+∠B+∠C=180度 即把∠A剪下来放在∠1的位置上，把∠B撕下来放在∠2的位置上。这时就可得∠ACB和∠1和∠2组成了一条直线，得到∠ACB+∠1+∠2=180゜，就可说明∠A+∠B+∠C=180゜了。 “行家”看“门道” 一题 多解 三角形内角和定理 * * A B C 三角形的内角： 　　　在三角形中，每两条边所组成的角，叫做三角形的内角． A B C 三角形的外角： 　　　三角形的内角一边与另一边的反向延长线组成的角，叫做三角形的外角． D 一、复习“三角形内角和定理” 我们已经知道： 三角形的三个内角之和等于180゜。 即：在△ABC中， 有∠A+∠B+∠C=180゜ A C B A B C 二、证明“三角形内角和定理” 怎样证明三角形 的三个内角的和等于180°呢？ 你试过了吗？. 在小学我们是采用拼接的方法来说明的。 回顾与思考 ? 但是组成的BC和CD真的就是一条直线吗？ 很明显，这是无法确定的 如果△ABC是画在一块不能分割的平面上，如在黑板上，这时就不可能做到把∠A、∠B撕下来再分别放在∠1、∠2的位置上，那么又如何证明∠A+∠B+∠C= 180゜呢？ 已知:如图, ∠A、∠B、∠C 是△ABC 的三内角. 求证:∠A+∠B+∠C=1800. 证明:作BC的延长线CD,过点C 作CE∥AB,则 你还有其它方法来证明三角形内角和定理吗?. ∠1=∠A(两直线平行,内错角相等), ∠2= ∠B(两直线平行,同位角相等). 又∵∠1+∠2+∠3=1800 (平角的定义), ∴ ∠A+∠B+∠ACB=1800 (等量代换). 分析:延长BC到D,过点C作射线CE∥AB,这样,就相当于把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置. 这里的CD,CE称为辅助线,辅助线通常画成虚线. A B C E 2 1 3 D 开启 智慧 开启 智慧 议一议 证明:过点A作PQ∥BC,则 A B C ∠1=∠B(两直线平行,内错角相等), ∠2=∠C(两直线平行,内错角相等), 又∵∠1+∠2+∠3=1800 (平角的定义), ∴ ∠BAC+∠B+∠C=1800 (等量代换). 所作的辅助线是证明的一个重要组成部分,要在证明时首先叙述出来. P Q 2 3 1 A B C 证明：过A作AE∥BC， E ∴∠B=∠BAE (两直线平行,内错角相等) ∠EAB+∠BAC+∠C=180° (两直线平行,同旁内角互补) ∴∠B+∠C+∠BAC=180° (等量代换) 开启 智慧 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于1800. △ABC中,∠A+∠B+∠C=1800. ∠A+∠B+∠C=1800的几种变形: ∠A=1800 –(∠B+∠C). ∠B=1800 –(∠A+∠C). ∠C=1800 –(∠A+∠B). ∠A+∠B=1800-∠C. ∠B+∠C=1800-∠A. ∠A+∠C=1800-∠B. 这里的结论,以后可以直接运用. 三种语言 ? A B C 　通过图的计算，你发现∠ACD与三角形的内角之间有怎样的数量关系呢？请你试着用自己的语言说下 想一想： 根据平行线定理我们得出 ∠1=∠A ∠2=∠B ∠ACD=∠1+∠2 =∠A+∠B ∠ACD+∠ACB=180度 结论：1.三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 2.三角形的一个外角与它相邻的内角互补。 　　上面我们通过计算得到了三角形中外角与不相邻两内角之间的数量关系．你能试着用其它的方法加以说明吗？你想到了哪些方法？请与同组的伙伴们交流一下． ∠ACD ∠A (、)； ∠ACD ∠B (、) 结论 3.三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。 A C B D 3、三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。 2、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和； 1、三角形的一个外角与它相邻的内角互补； 三角形的外角与内角的关系： 归纳 1、求下列各图中∠1的度数。 30° 60° 1 35° 120° 1 45° 50° 1 *