七年级历史下册 9.4《唐诗与宋词》教案 川教版.docVIP

第4课 唐诗与宋词 教学目标: 1、知识与能力2、过程与方法 3、情感态度价值观第课时⑴、边塞诗（板书） ①、代表人：高适、岑参（板书） ②、特点：雄伟魄丽的西部乐章（板书） ⑵、田园诗（板书） ①、代表人：王维、孟浩然（板书） ②、特点：大自然的优美与宁静（板书） ⑶、浪漫主义诗歌（板书） ①、代表人：杜甫（板书） ②、特点：关注人民的苦乐与冷暖（板书） ⑷、现实主义诗歌（板书） ①、代表人：李白（板书） ②、特点：大笔抒写豪情壮志（板书）2、成就突出的诗人（板书） ⑴、李白：盛唐（板书） ①、代表作：（板书） ②、特点：（板书） ③、称号：诗仙（板书） ⑵、杜甫：由盛到衰（板书） ①、代表作：（板书） ②、特点：（板书） ③、称号：诗圣（板书） ⑶、白居易：唐朝中期（板书） ①、代表作：（板书） ②、特点：（板书） 提问：⑴唐诗的历史地位？唐诗的主要流派及其创作方法？ ⑵唐代最杰出的诗人是谁？他们的代表作有哪些？他们分别生活在哪一时期？有何称号？ 四、小结： 五、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内容，回答问题。 抽1---3位学生朗读高适、岑参的诗 抽1---3位学生朗读王维、孟浩然的诗 抽1---3位学生朗读杜甫的诗 抽1---3位学生朗读李白的诗 讲故事 回答 教学反思： 上课学生思维活跃，能积极发言。对当天的内容能有一部分学生完全掌握，错别字较少。 第课时 ⑴唐诗的历史地位？唐诗的主要流派及其创作方法？ ⑵唐代最杰出的诗人是谁？他们的代表作有哪些？他们分别生活在哪一时期？有何称号？ 二：导入新课 三、新授课 （三）、宋词（板书） 1、宋词的地位（板书） 2、派别（板书） ⑴、婉约派（板书） ①、代表：柳永、李清照（板书） ②、柳永（板书） ③、李清照（板书） ⑵、豪放派（板书） ①、代表：苏轼、辛弃疾（板书） ②、苏轼（板书） ⅰ、北宋（板书） ⅱ、特点（板书） ⅲ、代表作（板书） ⅳ、贡献（板书） ③、辛弃疾（板书） ⅰ、南宋（板书） ⅱ、特点（板书） ⅲ、代表作（板书） ⅳ、贡献（板书） 提问：⑴、宋词的历史地位？有哪些主要流派？主要代表人物有哪些？ ⑵、苏轼、辛弃疾生活年代？词的特点？代表作？有何贡献？ 四、课堂小讨论。 唐宋诗词各流派及其写作特点？ 五、小结： 六、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内容，回答问题。 抽3---5位学生朗读李清照、柳永的代表作。 抽3---5位学生朗读苏轼、辛弃疾的代表作。 回答 学生分小组讨论后，再由小组长发言，最后由老师归纳总结。 教学反思： 上课学生思维活跃，能积极发言。对当天的内容能有一部分学生完全掌握，错别字较少。 - 3 - 用心 爱心 专心