复习分离定律.ppt

红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？ 因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。 为什么用豌豆做遗传实验易成功?  1.自花传粉，且闭花受粉(自然状态下是纯种) 思考：对性状分离现象的解释中，哪一条是核心？ 测交实验的遗传图解 推理演绎： 实验验证：进行测交实验 得出结论：分离定律 分离定律的实质： 实验目的： 模拟 实验材料： 两个小桶： 不同彩球： 相关考点 基本概念（交配类、基因类、性状类） 判断类（判断显隐性、纯合杂合、亲代基因型） 概率计算（正常概率、致死现象、从性遗传、 自交和自由交配） 分离定律的适用条件和实质 假说演绎 植物的双受精 杂合子Aa连续多代自交问题分析 杂合子Aa连续自交n代的比例情况 【概念辨析】基因类概念 等位基因与相同基因、非等位基因 等位基因：位于同源染色体同一位置上，控制 相对性状的基因。如A和a、D和d 相同基因：位于同源染色体同一位置上控制 相同性状的基因。如B和B、C和C 非等位基因：在体细胞内有两种存在方式 【概念辨析】性状类概念 相对性状：同种生物同种性状不同的表现类型 性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和 隐性性状的现象 不完全显性：F1表达出亲本的中间性状，如：红花 金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1粉花 (1)杂交法 (2)自交法 例题：大豆的白花和紫花为一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案：B （1）测交法 待测个体×隐性纯合子 （2）自交法 待测个体 （3）花粉鉴别法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴碘液 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。 考点6：正常的分离定律计算 自交强调的是遗传因子组成相同个体之间的交配 自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。 如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AA×Aa；而自由 交配是指AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa ♂、Aa♀×AA ♂ 随机组合 例题：（09广东） 某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是 A．10/19 B．9/19 C．1/19 D．1/2 答案：A 考点11：分离定律的适用范围 (1)范围 真核生物有性生殖的细胞核遗传。 一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 (2)适用条件 子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同 雌雄配子结合的机会相等。 子二代不同基因型的个体存活率相同。 遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 观察子代样本数目足够多。 分离定律的实质： F1产生两种类型的配子，比例为1:1 ?(2011·海南)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 A．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B．红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花 C．红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离 D．红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花 答案：C 假说演绎 例题： 豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对 绿子叶(y)为显性,每对相对性状的杂合子（Ｆ１） 自交后代（Ｆ２）均表现３：１的性状分离比． 以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自 对哪代的植株群体所结种子的统计? 【2010上海】 一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有 黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与 灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是 33％ B．50％ C．67％ D．100％ 答案：B 考点3：判断显隐性 (3) 考点4：判断纯合子杂合子 例题：甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验得到