论如何提高高等学校基础学科教学管理质量——以辽宁大学公共基础学院为例.pdfVIP

0穆 辽 辽 T T 经经 论如何提高高等学校基础学科教学管理质量① 济济 职管 业 理 以辽宁大学公共基础学院为例 技干 术部 学学 院院 韩亚楠 张立军 李 萍。 (1．辽宁大学 新闻与传播学院，辽宁 沈阳 110036； 2．辽宁大学 文学院，辽宁 沈阳 110036； 二 o 3．大连广播 电视 大学 旅顺分校 ，辽宁 大连 116041) — — 四 生 摘 要 ：高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理 ．Y-作发展 的必然要求．也是 高校提 高教 第 五 育质量 的基本保证 。高校公共基础课教学管理可以利用网络技术建立信息传递 系统，提升教学任务下达 期 和落实的效果，实践效果显著 。 关键词：公共基础学科：高校教学管理：实时传输信息 中图分类号 ：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—5646(2014)05—0059—02 教学工作是高等学校的中心工作，而教学管理Tl作 以后，上述的工作方法并不能及时有效地把教学信息传 则是高等教育管理中的重要工作之一。保证教学工作具 达给师生。低效率的信息管理办法是我们的弱势，而外部 有科学的运行机制 ，既是高校教学管理工作者普遍关心 环境对大学教学质量的要求越来越高。通过分析，笔者 ! 的问题，又是一个值得探讨的课题。提高教学管理_T作 认为：信息传递不畅通、信息传递不及时成了横亘在 ! 的实效性 ，就必须充分认识教学管理工作的内在规律，深 公共基础学院教学管理上的一道鸿沟，这就要求管理者 一