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高职校校园体育文化建设路径的思考 储群伟 (常州旅游商贸高等职业技术学校江苏常州213032} 中图分类号：G64 文献标识码：A 摘要：校园文化时学校教育具有重大的影响，而校园体育文 可缺少的内容，可以说是推动校园文化发展的最有力的催化荆。 化是校园文化的重要组成部分，对学校的体育的发展学生素 体育运动是体育文化发展的主要载体，它不仅能起到增进健康． 质培养起着重大的作用．高职校园体育文化是高职枝园文化 增强体质的作用。更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞 的重要组成鄙份，离职校园体育文化以其特有的文化氛围于有 争、团结协作的道德风尚；一种尊重自己、尊重他人、自强不息、自 形与无形中影响着广大师生，营造高职校特有的校园体育文化 信不止的道德品质；一种促进相互交流、相互协作的精神，这正是 氛围．人人参与体育，显示出体育在离职院校校因文化建设是聍 我们所应追求的人文精神。校园体育文化不仅具有丰富体育知 识，修身养性，传播健康方法．营造健康向上、积极活泼的校园文 人才塑造所起和积极作用赋予了体育以新的意义。本文重点在 化氛围。给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。更重要的是。 校园体育文化的内涵、功能和离职校体育文化现状进行了阐述， 通过丰富多彩的活动，培养了学生的组织能力。增强了学生的参 并在建设高职枝校园体育丈化方面提出了几点建议 与意识，促进了学生人格的完善和情感态度价值观的形成，提高 关键词：体育校园文化离职校建设路径 了大学生的品德修养。在弘扬积极向上的校园体育文化熏陶中． 一、校团体育文化的理论内涵 在忘我的拼搏中，锻炼了意志品格．陶冶了情操．心灵得以净化． l、体育文化 人格得以升华。这对学生的身心健康将起到非常积极的作用。 文化是指人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精 体育文化的传播就是大力弘扬符合社会发展的人文精神。校园体 神财富的总和．一般分为物质文化和精神文化二个方面．而精神 育文化是维系学校团体的一种精神力量．在培育校园精神、促进 文化是指人类创造的全部精神财富。狭义的文化是指与经济、政 精神文明建设；营造学校人文气息和人文氛围中起着重要的作 治相区别的精神文化，包括科学理论、道德规范、教育、卫生、体 用。因此要充分利用体育文化资源．以人为本。让师生通过参与校 育、文化艺术、哲学、宗教等。所以。体育运动的本质是一种文化。 园体育文化活动，去了解社会、去接触社会。培养团结协作、顽强 运动文化也可以称体育文化。它是全人类的灿烂的文化遗产的重 拼搏、勇于进取、尊重事实、崇尚理性的精神风貌，促进素质教育 要一部分．属于精神文化。 的全面贯彻实施。 2、校园体育文化 4、高职校体育文化现状 校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一 校园体育精神文化是校园体育文化的核心部分，是高职校学 种特定的体育文化氛围。是人们在教学和科研实践过程中所创造 生的体育精神生活方式和意识形态．其内涵上十分丰富和深刻 的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教 的。建立良好的校园体育精神文化氛围．能让处于其中的成员通 学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所 过观察、模仿或在其他成员的指导下获得有益信息．从而养成体 有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为 育行为、思维、情感方式和审美情趣的习惯．最终形成校园特定的 主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间。以校 体育传统和风气．强化和弘扬良好的校园体育精神文化，是校园 园精神