开展数学实验教学的可行性调查与分析.pdfVIP

师的问卷调查显示 ，对数学实验的态度是，有 20％的教师希望 片断教学”的则高达 89．2％． 南少数人对数学实验进行专 门研究 ，然后开设培训课 ，推向全 由此说明，目前数学实验的开展现状还是不容乐观的，大 体教师 ；有 10％的教师认为应该各 自独立研究 ，然后交流各 自 部分教师尚没有主动进行数学实验教学的行为． 研究成果；有70％的教师则认为应该边学习、边研究、边讨论， 综上所述，在初中开展数学实验普遍受到师生的欢迎和认 然后交流成果．这说明从教师层面来说 ，绝大部分教师还是认同 可，使得在初中开展数学实验教学有了人力资源保障．同时，数 在中学开展数学实验 ，同时，也愿意亲身实践、共同开发数 学实验教学要在初中课堂教学中常态化实施还有待时 日，需要 学实验． 数学教育专家的引领，需要数学教研工作者的助推，需要广大 三、师生对数学实验的领悟能力非常高 一 线数学教师的自身实践． 数学实验对大部分师生来说是比较陌生的，但通过我们的 参考文献： ’ 问卷显示 ，他们对数学实验的领悟和理解能力都 比较高 ，这为