近年来社会主义核心价值体系认同研究综述.pdfVIP

2014年12月 中共山西省委党校学报 Dec．20l4 第 37卷 第6期 AcademicJournalofShanxiProvincialCommitteePartySchoolofC．P．C V01．37 NO．6 近年来社会主义核心价值体系 认 同研 究综述 丁 烨 (华东师范大学，上海 200241) [摘要] 近年来，围绕社会主义核心价值体系认同问题，学术界展开了多视角、多层次、多方位的研究。在研究广度 上，学者们先后开辟了新的研究领域，从多种视角进行探究，形成学科交叉融合。在研究深度上，学者们秉持强烈的问题 意识和过程意识，选取的研究方向和调查样本更加具体、细化。这些特点为学界进一步深化对社会主义核心价值体系认 同这一重要课题的研究奠定了扎实的基础。 [关键词] 社会主义核心价值体系；认同；研究综述 [中图分类号]D648 [文献标识码]E [文章编号]1009—1203(2014)06—0014—03 近年来，学术界围绕社会主义核心价值体系认 究者指出，价值认同从本质上来说，就是认同主体在 同的相关问题展开了多视角、多层次、多维度的研 不断调整 自身的过程中顺应群体价值规范的过程， 究，提出了许多有价值的思想和观点，为推进社会主 也是价值强势群体通过强制或诱导的手段同化弱势 义核心价值体系和社会主义和谐社会的建设，提供 群体，并将其纳入 自身价值体系的过程。价值共识的 了有益的对策和思路。 推进速度与价值传播主客体之间的 “势位差”有不可 一 、 关于社会主义核心价值体系认 同的多视角 分割的紧密联系。 探究 (二)以心理认 同为研究视角。从广义上来说，人 (一)以价值认同为研究视角。根据价值选择开 民群众接受并认同社会主义核心价值体系的过程 ， 放性、主体性、差异性、矛盾性和包容性等特点，张汉 可以说是一种结构内的文化传播现象。根据文化传 静、葛振国提出，实现对社会主义核心价值体系的价 播学的理论，接受不同思想观念 的影响必然有其心 值认同，需要把握好 尊“重多样差异，坚持一元导向” 理认同基础。也就是说 在文化传播中，已经建立某 的价值引导、“坚持平等沟通，实现渐进渗透”的价值 种价值观的人在接受另一种价值体系影响时，接受 转化和 “寻求社会共识，凝聚发展合力”[I]的价值整 主体与接受客体之间必然有某些内在的联系。显而 合j三个环节。对于到底何为价值认同这一问题，学界 易见，在社会主义核心价值体系认 同过程 中，人民群 观点不一。一方面，有观点认为，价值认同是指社会 众是接受主体，而社会主义核心价值则是被接受的 成员在相互交往的过程 中受对方影响，而逐渐在思 客体，二者之间必然存在一些共同的心理认同基础。 想观念上对某类价值取得重叠共识。社会成员尽管 李卫宁、粟岚的研究认为，如果人民群众对核心价值 对理想信念、尺度原则的理解有许多差异，但这些不 不能建立起 由衷的心理认同，并普遍地发 自内心践 同的价值观点在交往过程中可能归纳为相似的价值 行之，社会主义核心价值体系的统摄地位就是名不 判断，并最终形成共同的价值观。另一方面，也有研 副实的 ]。陆树程、李瑾的研究亦从心理认同出发， [收稿 日期]2014—10—30 [作者简介]丁 烨 (】990一)，女，上海人，华东师范大学社会科学部马克思主义中国化研究专业2013级硕士研究生，研究 方向为中国社会主义现代化建设。 14