冀教版数学七下10.2《不等式的基本性质》word学案.docVIP

10.2不等式的基本性质 学习目标：通过观察、对比、探究不等式的基本性质，并能够熟练应用。 一、复习 用不等式表示下列关系 1、x的5倍不大于7. 2、y与20的和不等于3 3、 （x+1）（x-1）________x2（判断大小） 二、探索新知 （1）一起探究 如图可知由于点a在点b的右侧所以____________。 在数轴上，与a+3，b+3对应的点和与a，b对应的点之间具有如下关系： 数 点的位置 a+3 相当于将a点向_______移动__________个单位。 b+3 相当于将b点向_______移动__________个单位。 1、比较a+3和b+3的大小 2、如果c＞0那么对于a+c和b+c的大小你有什么猜想？c＜0呢？ 3在不等式a＞b的两边都加上减去同一个数或同一个整式，你认为不等号的方向会有怎样的变化？ 不等式的基本性质1 ____________________________________________________________________ 练一练：已知a＜b是判断大小 1、 a+2______b+2 2、 a - 6______b - 6 3、 a+2﹣c______b+2﹣c （2）一起探究 1、已知8＞3，计算并用不等号填空： 8×2______3×2 8×（-2）_____3×（-2） 8×_____3× 8×（）_____3×（） 8×0.01______3×0.01 8×（﹣0.01）_____3×（﹣0.01） 2、对于8＞3，在不等式两边同时乘一个正数，不等号的方向改变吗？ 3、对于8＞3，在不等式两边同时乘一个负数，不等号的方向改变吗？ 4、通过上面的探究，你有什么发现？举几个例子验证你的结论。 通过探究，可以知道： 不等式的基本性质2 1、____________________________________________________________________。 2、____________________________________________________________________。 （3）例题学习 例 根据不等式的性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式。 （1）x-1＞2 （2）2x＜x+2 （3）x＜4 （4）﹣5x＞20 三、课堂练习 1、已知a＞b （1）a+2.5______b+2.5 （2）a﹣6______b﹣6 （2）﹣a________﹣b （4）a÷（﹣2）_______b÷（﹣2） 2、把下列不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式。 （1）x+8＞6 （2）6x＞3x-9 （3）x＜7 （4）x+1＜x （5）﹣5x＞x+12 （6）＜ 3、若关于x的不等式（m+2）x＞m+2可化为x＜1试求m的取值范围。 四、小结 a b 精品资料，你值得拥有！