浅谈农村初中物理教学中的趣味性.pdfVIP

中学．i罘 辅 2013第4 浅谈农村初中物理教学中的趣味性 @ 瞿春发 就初中生的心理和生理特点而言，他们一方面有着强烈的 要必备条件 。 求知欲望，对各种新鲜事物好学、好 问，富于幻想 。但他们这种 二 、抓住在初中物理教材的设置 中的趣昧性 学习积极性往往与短暂的 “直接兴趣 ”挂钩 ，遇到较为抽象理性 面对现代技术 的需要 ，如何选择初 中物理教材 内容并能十 的物理知识时，这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性， 分有效地组织表达出来 ，的确是个需要认真的。现行初中物理 最后导致初中教学的失败。因此启发并稳固学生的学习兴趣， 教材，经过几次改编应该说较有特色，比较符合青少年认知特 充分调动其学习积极性是每一个初 中物理教师在教学过程 中所 点，也取得 了良好 的教学效果 。 面临的重大课题 。 任何事物都在发展，都需要不断地完善，现行初中物理教材 解决这一问题的方法 自然很多，如班主任工作、家庭教育 也是如此。再进一步使初中物理教材符合青少年的心理与生理 等