北师大版三级上册英语《Unit 3 Whose CDs》word教案之一.docVIP

北师大版英语四年级上册 Unit 3 Whose CDs? 第二课时 教学目的：1复习巩固功能句型：Whose (pencil) is this/ that?It’s (Ken’s).Whose (books) are these/ those?They’re (Mocky’s).2学习新单词。教学重点：正确认读新单词，熟练听说。教学难点：1熟记单词，灵活反应。2A cassette的发音。分层要求：A类学生能够认读所学新单词。B类学生能够听说所学新单词。C类学生能够说所学新单词。环境设计：教师准备：录音机，教学卡片学生准备：学生卡片桌椅摆放形式：两人一桌教学过程一、Review:1Greetings2.收集教师、学生使用的物品，师生、生生问答。Whose (pen) is this/ that?It’s (Ken’s).Whose (books) are these/ those?They’re (Mocky’s).3提示：This 和these——较近That和 those——较远在情境中让学生发现，总结规律。二、Practice:1出示教学卡片，复习问：What’s this?引导生回答：It’s a (robot).2出示toys卡片，问：What are these?引导生回答：They are toys.1 投影“电视”，举起Television 的教学卡片： This is a television.2学习其他单词。三、Words to learn.1打开书P28上面的图，放录音，指相应的图。2再放录音，生跟读（逐词停顿）3再放录音，不停顿，生跟着重复4师指图，引导生大声读出物品的名称。? ?同样的方法完成其余的图片。5I can try.生自由举手中卡片，读单词。6师生共同抽卡读词。四、Listen to this1打开书P28下端。2逐图问答：What’s this? It’s a (bike).3放录音，师问，生答。4再放录音，每句话后停顿，生标序号。5核对答案。五、Teach the song.1指图中物品问答2朗读歌曲，边读边指词。3跟读，指歌词。4跟音乐拍手唱。六、Set homework? ? 将新学的歌曲唱给家长听。 精品资料，你值得拥有！