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第8课 铁器牛耕引发的社会变革班级: 姓名: 小组: 编号:
主备人:马集中学陈延安 参与者:城关镇中学刘景元
【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功!)
1.了解春秋战国时期铁器、牛耕广泛使用。
2.分析“公作则迟”“分地则速”的社会现象出现原因。
3.掌握商鞅变法的内容和作用。
【预习检测
请认真阅读教材41—42页“从千耦其耘到个体农耕”、“竞相改革的时代风潮”两部分的内容,回答1-4题
1. 西周时期,农业生产采用什么工具?采用什么样的耕作方式?
2. 铁器、牛耕的推广使用是在什么时期?产生了什么影响?
时期:
3. 战国时期出现了竞相改革的时代风潮,各国改革的目的 .
4. 战国时期, 国首开变法之风,主要变法有魏国的 、楚国的 、韩国的 、齐国的 等。
请你认真阅读教材43—44页“商鞅变法与秦的崛起”一目的内容,回答5-6题
5.战国时期的改革中,影响最大的是 国的 .
【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为习惯!)
1. 看下图,谈谈你是怎样理解本课课题“铁器牛耕引发的社会变革”的?
【归纳整理】请你写出本课的内容要点:
【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)
(一)选择题
1.铁制工具和牛耕推广使用是在(???)
A.商朝? B.西周?? C.春秋??D.战国
2.史书上记载春秋时期“公作则迟”,“分地则速”。出现这种现象的主要原因是( )[来[来
看谁做得最快最好,你可不要落后哟!
影响
①大大提高了生产力,______生产取代强制性集体耕作。
②新兴_________阶级登上历史舞台。
③引发了战国时期各国 的风潮。
背景:
时间:
任用商鞅变法的国君是:
主要内容
作用:
①
②
③
④
⑤
⑥
治世不一道,
便国不法古。
——商鞅
6.商鞅变法
战国铁农具 战国牛耕图 商鞅舌战守旧贵族
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