七年级语文上册 第8课《“两弹”元勋邓稼先》练习 语文版.docVIP

“两弹”元勋邓稼先同步练习 A 基础储备卷： 时间（30分钟） 分值（50分） 1、解释下面几个词语：（8分） （1）崭露头角： 。 （2）含辛茹苦： 。 （3）寥寥无几： 。 （4）汗马功劳： 。 2、给加点的字注音或根据拼音写汉字：（6分） （1）彭桓武（ ） （2）王淦昌（ ） （3）聂荣臻（ ） （4）huáng（ ）恐 （5）浩hàn （ ） （6）震hàn（ ） 3、整体感知课文内容：（15分） （1）概括本文的主要意思。（5分） 。 （2）本文选取了哪些具体的事例来表现邓稼先的精神的？（5分） 。 （3）文中不少地方描述了我国当年研制“两弹”的艰苦条件，把它们列举出来，并说说这对表现人物所起的作用。（5分） 。 4、重点问题探究：（15分） （1）本文在刻画邓稼先的形象时主要用了什么方法？（5分） 。 （2）当邓稼先接受任务的时候，他不免有些“惶恐、胆怯”，是他真的害怕了吗？（5分） 。 （3）读完了本文，邓稼先对你有什么影响？谈谈自己的看法。（5分） 。 5、把你了解的有关邓稼先的主要情况写在下面。（6分） 。 B 综合提升卷 时间（45分钟） 分值（50分） 1、给下面的多音字注音并组词：（8分） （1）弹（ ） （2）豁（ ） （ ） （ ） （3）落（ ） （4）模（ ） （ ） （ ） 2、根据具体的语境解释下面句子中词语的意思：（8分） （1）邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。 销声匿迹： 。 （2）一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去。 风尘仆仆： 。 （3）解放前，邓稼先从昆明西南联大物理系毕业后远涉重洋到了美国。 远涉重洋： 。 （4）有一次，为了把一个人问题弄个水落石出，他带领十几个年轻人一天三班倒，用四台手摇计算机日夜连轴转地算了九次。 水落石出： 。 3、判断下列句子所运用的修辞手法。（8分） （1）如果把原子弹比作一条龙，那么，搞原子弹的理论设计的先行工作就是“龙头”。 （ ） （2）失败的风险，成功的快乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。 （ ） （3）德拉美丽的头发披散在身上，像一股黑色的小瀑布一样。 （ ） （4）生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑。 （ ） 4、修改下面的病句（4分） （1）改革开放二十多年来，我国人民的生活水平有了明显的改善。 改正： 。 （2）他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。 改正： 。 课内语段阅读（22分） （1）这天晚上，邓稼先一夜未眠。妻子许鹿希见他神情有些异常，问他发生了什么事。 （2）“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。但想到以后不能经常和妻子、孩子生活在一起，他满怀歉意地说：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义了，就是死了也值得！” （3）邓稼先和他的妻子忆起了许多往事，谈到过去的共同经历和国家未来的前途，两个人都很动感情。许鹿希是许德珩的长女，她虽然不知道邓稼先要调到哪里，干什么工作，但是，她明白她的丈夫要做的一定是关系到国家利益的大事业，而且相信他会豁出命来干的。这是因为他们都经历过国破家亡的苦难——“七七事变”日本侵略军在卢沟桥的炮声似乎还在耳边回响。他们都深深地懂得，一个国家没有自卫能力，必然任人宰割，老百姓没有活头！现在，当听到中国这样一个百余年来任人欺凌的落后国家，也要研制战略核武器，以加强国防时，邓稼先当然无法抑制内心的激动和喜悦。 5、这几段文字选自《“两弹”元勋邓稼先》，题目中“两弹”是指 、 ；引号的作用是： ；“元勋”的意思是 。（4分） 6、用一句话简要地概括选段的大意。（2分） 。 7、“邓稼先一夜未眠”，这是为什么？选段中哪两个词语最能表达他此时的心情？（4分） 。 8、“做好了这件事”中“这件事”是指 。（2分） 9、他“歉意”的是什么？“就是死了也值得”表现了邓稼先怎样的品质？（2分） 。 10、邓稼先把自己要做的事告诉妻子了吗？妻子为什么也没有追问下去？妻子知道他要干什么事吗？这体现了他们夫妻怎样的精神品质？（3分） 。 11、“谈到过去的共同经历和国家未来的前途”句中，他们过去的“共同经历”是什么？“国家未来的前途”又是什么？请分别作答。（2分） 。 12、结合实际谈一谈“两弹”试验成功的现实意义。（3分） 。 C 新颖考题集萃卷 时间（45分钟） 分值（50分） 1、辨形注音并组词：（8分） （1）挠（ ） （2）梁（ ） 侥（ ） 粱（ ） （3）蓬（ ） （4）戈（ ） 篷（ ） 弋（ ） 2、判断下面各句所运用的描写方法。（8分） （1）她虽然不知道邓稼先要调到哪里，干什么工作，但是，她明白她的丈夫要做的一定是关系到国家利