三年级美术上册 捏泥巴 1教案 人美版.docVIP

捏泥巴 教学目标与内容： 1.显性内容与目标： 应知：在学生活动中，探究各种泥器物的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。 应会：通过捏泥，体会陶艺的捏制成形方法，尝试制作各种泥器皿。 2.隐性内容与目标： 通过捏泥巴、玩泥巴，了解祖国古今的陶艺作品，激发创作欲望。通过对玩泥巴过程知识及技巧的探索，培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。 教学重点与难点： 重点：学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为源泉进行创作。 难点：小器皿的捏制方法及造型设计。 教学准备： 陶泥、简单的工具、陶艺作品的课件、百宝箱、收集箱。 教学过程： 一、组织教学 检查学习用具准备情况，，教师分发和好的泥巴，调节学生情绪，准备上课。 二、导入新课 （引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，引发探究欲望。） 出示百宝箱（百宝箱中是搜集的各种造型的生活器皿的泥塑作品。），找学生探索百宝箱里的秘密。（找学生从百宝箱中摸出“宝贝”。导入本课内容，并课件出示课题：《捏泥巴》。 三、讲授新课 A、提问：这些是用什么材料制作的？这些可爱的造型是受了生活中哪些东西的启发？（引导学生以小组的形式，就这些器皿的形状、制作方法展开讨论。 教师概括总结。 B、教师示范捏泥巴的方法：（课件出示制作方法） 压、揉、搓、捏 学生分组试一试这些方法能做出什么样的形状出来。还可以用哪些方法？ C、课件出示各种泥塑图片学生欣赏古今各种更有创意的作品。让学生说说自己的看法或见解。 D、找学生说说自己想做一个什么泥塑作品，都采用哪些方法制作？ 鼓励学生大胆创意，在自己初步的作品上进行雕饰，制作出与众不同的作品。 四、学生作业，教师巡回指导 作业要求： 运用自己学到的方法，结合自己的想象，捏一件自己喜欢的小泥塑。 指导要点： （1）要有创新。 （2）注意方法。 （3）注意作品的功能。（用途） 五、小结 找同学说说你的作品的设计思路和功能，并说出在制作过程中遇到了哪些困难，你是怎么解决的？通过这节课你学到了什么？你还想知道什么？ 教师归纳总结学生的作品，概括本节课的内容。 1