三年级英语下册 unit4 第六课时教案 人教pep.docVIP

（人教PEP）三年级英语下册教案 UnitUnit 4 Do you like pears? 第六课时 一、教学目标 1.知识目标：能听说读写字母Rr,Ss,Tt并能听懂、会说以这些字母开头的单词rainbow, rain, squirrel, snake, tiger, taxi能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应动作。 2. 能力目标：能尝试拼读相关单词。 3.情感目标：通过有节奏、有韵律的歌谣，复习巩固A-T的字母,提高英语学习兴趣。 二、教学重点、难点 掌握字母Rr、 Ss 、Tt体会字母在单词中的发音 三、教学准备 1.各种水果的实物或图片及单词卡片。 2.录音机及磁带。 3.词卡 ，字母卡片。 四、教学过程 教 学 步 骤 个 案 分 析 情景引入： 1.Let’s sing 2. Free talk（运用本单元的重点句子和学生之间对话） 3.Play: Simon says 复习水果单词和字母。 新知呈现： 1.教师装作兔子的样子，说：“I’m a rabbit.”出示单词卡片，让孩子拼读单词，引出字母“Rr”。教师示范读音，孩子练读。 　教师播放下雨的声音，说：“It’s rain .”引出单词“rain”。 　雨过天晴后，太阳出来了，看，教师在黑板上画出rainbow.引导孩子说出：“It’s a rainbow.” 2.教师出示snake和squirrel的图片,让孩子反复体会两个单词的相同发音，引出字母“Ss”出示大小写字母卡，练读。 3.教师出示tiger和taxi两个单词，让孩子通过卡片认词读词。引导孩子在反复的读中体会两个单词的共同的字母：“Tt”.让孩子通过表演和想象一下字母的字形,出示大小写字母卡，练读。 4.听一听、做一做 　听录音。教师说歌谣，边说边表演，鼓励孩子跟着做。小组练习，各小组展示。 专项训练： 1.Play : Looking for friends. 2.Listen and do. 3.指导学生书写字母。 当堂检测： 1.写出下列字母的大写或小写。 T____ H____ J_____ E____ G____ L____ Q____ M____ I____ R_____ b____ d____ o____ k____ n____ p____s____ c____ f____a_____ 2.根据问句，选择合适的答语并将其序号填在题前括号内。 （）Can I have a pear , please???A. No, I don’t . （）Do you like grapes ？? ?? ?? ?? ?B. Eleven （）Have some watermelon,Mike ?? ?C. Certainly!（）How many bananas can you see ?? D. Good idea! （）Let’s share.? ?? ?? ?? ?? ??E. Thank you . 课堂小结： 让学生说说自己的收获。 家庭作业： 抄写A-T的字母。 1