九年级政治 第3课笑对生活1导学提纲2（无答案） 苏教版.docVIP

第3课 笑对生活1 第一框 人生难免有挫折导学案 学习目标 【情感、态度和价值观】认识到挫折具有不可避免性，从而以积极、乐观的态度对待挫折，做到扬长避短，健康成长。 【知识与能力】了解挫折的含义，造成挫折的因素；理解挫折具有双重影响。 学习重点 挫折对人的影响 学习难点 挫折也是财富 学法提示 交流展示法、情境探究法、问题剖析法、联合对抗法。 导 学 过 程 一、学习导航： （一）预习检测： 1、挫折是指 。 2、挫折在心理上和行为上分别有怎样的表现？ 3、试着说一说中外战胜挫折走向成功的人物或事例。 4、导致挫折的因素有 和 。 5、为什么说挫折具有双重的影响？ （二）质疑问难： 二、探究交流 人的一生，既有战胜困难的欢乐，也有前进探索中的艰辛与磨难、坎坷与挫折，如果想不经过艰难曲折，不付出极大努力就能获得成功是不可能的。 ■感悟交流：“感受生活中的挫折” ●畅所欲言：开启你的智慧宝库，谈谈挫折知多少。 ●个性展示：《我的挫折故事》请同学们讲一讲自己在生活或学习中遇到过哪些挫折，自己又是怎样对待这种挫折的？方法提示： 有些同学可能不好意思说，老师应给予适时的鼓励。 ●分析探究：结合自身体验，精读文本内容，思考探究并分组抢答： 1、什么是挫折？ 2、产生挫折时，在心理和行为上分别会产生什么样的反映 ●心理上： 行为上： 产生挫折的因素是多种多样的，但概括起来不外乎主观和客观两个方面，外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。 ■交流展示：“产生挫折的因素及挫折的双重影响” ●走进情境：快速阅读并感悟教材P34案例情境。 ●探究交流： 1、导致刘某挫折的因素有哪些？ 2、结合自身经历举例说明你是怎样看待和对待所遇挫折的。 ●交流体验：每个人遇到挫折的原因可能不尽相同，但归结起来，不外乎两种，即主观因素和客观因素。你能说说它们各有哪些具体内容吗？ ☆主观原因： ☆客观原因： 客观因素一般情况下是人力不可为的，因此难以克服；而大部分主观因素，通过自身的努力，是可以克服的。 ●阅读探究：阅读文本P35页插图内容，探究交流下列问题： 1、为什么说挫折是一种财富？ 2、挫折的双重影响表现在哪些方面？ ■思辨交流：“挫折是否普遍存在及怎样对待挫折” ●联合对抗：有些同学认为：“凡是成功人士，之所以成功是没有遇到过挫折，是一帆风顺的。”围绕这一观点，请你组织正反两方，进行联合对抗辩论。 正方陈述： 反方陈述： 总结陈述： ●献计献策：就如何对待挫折请你提出自己的建议。 ●真情共勉：外国有句格言：“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉，是挫折使人战无不胜。”望这句名言能够激励你战胜人生的每一个挫折！ 三、训练反馈：（练一练） 、精挑细选·理解生活 1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路”说明（ ） A、世人对自然界的感叹 B、人生之路太艰辛 C、人生就是痛苦和苦难 D、人生难免有挫折 2、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万深渊。”巴尔扎克这句名言表明（ ） A、在任何条件下，挫折都是一种财富 B、困难和挫折具有两重性 C、苦难和挫折总是起积极作用 D、苦难和挫折只有消极作用 3、高尔基说：“生活愈艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明”（ ） A、人应该多一些挫折 B、挫折能磨砺人的意志 C、生活越艰难越好 D、挫折本身是一件好事 、明辨是非·体验生活 “……不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”因此，要想成功就必须多经受挫折。经受的挫折越多，就越能成功。 请你剖析： 五、学习感悟： 挫折的存在具有普遍性，人生道路上，每个人都可能会遇到，但挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。学完了《人生难免有挫折》一节后，我相信每一位同学对挫折都会有更深层次的了解，在今后的人生道路上，还会遇到这样那样的挫折和不如意，同学们肯定有了充分的准备，那么请写下你的心声吧…… 战胜挫折，走向成功，我准备： 1 用心 爱心 专心