九年级物理 第五章金属及其矿物教案 沪教版.docVIP

金属及其矿物（复习课） 教学目标：1、了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属； 2、知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应，铁与硫酸铜之间的反应，置换反应的概念； 3、了解一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要成分。 4、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法； 5、知道生铁和钢等重要的合金，认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用； 6、认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。 教学重点：知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应，铁与硫酸铜之间的反应，置换反应的概念；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法； 教学方法：讲练结合 教学过程： 一、金属的物理性质（有学生自行整理，老师总结。） 二、常见金属的化学性质 镁、铝、铁和铜与氧气反应（化学方程式有学生书写） 与酸反应（化学方程式有学生书写） 铁和硫酸铜溶液的反应（我国古代湿法炼铜）（化学方程式有学生书写） 置换反应 化合反应 分解反应 氧化反应 三、常见的金属矿物 四、铁的冶炼 我们一般选择C或CO。现以CO为例，探讨铁的冶炼过程。 阅读P119 “观察与思考”中CO与Fe2O3的反应——工业炼铁的反应原理。并思考下列问题： 实验中为什么要先通一段时间CO，再加热Fe2O3？ 澄清石灰水的作用是什么？实验中会出现什么现象？ 点燃从尖嘴管口排出气体的目的是什么？ 实验结束前应如何操作，才能保证得到较纯净的铁粉？ 如何验证实验中产生了铁？ [实验步骤]：①检验装置的气密性；②装入药品并固定；③向玻璃管内通入一氧化碳气体；④给氧化铁加热；⑤停止加热；⑥停 止通一氧化碳。 书写CO和Fe2O3反应的化学方程式： 引导学生阅读 P120文字及展示炼铁高炉的模型。（展示实物模型及光盘上关于高炉炼铁的演示过程） 归纳：工业上炼铁 设备：高炉 原料：铁矿石、焦炭、石灰石 主要反应： 尾气主要成分：CO和CO2 （需经处理后再排放） 五、生铁和钢 引导：生铁和钢均为铁的合金。它们在生产生活中有着广泛的用途。钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。 阅读P120-121 归纳：生铁：含碳量在2﹪—4.3﹪之间的铁的合金 钢：含碳量在0.03﹪—2﹪之间的铁的合金 从生铁炼成钢的实质为：降碳、除硫磷、调硅锰 六、合金 阅读：P122 有关文字。归纳：合金是一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性的物质。人类历史上使用最早的合金是青铜；世界上最常见、应用最广的合金是钢。 引导学生阅读 P122 活动与探究：某种保险丝是用武德合金制成的，熔点约为69℃。其组成金属及其熔点分别为鉍（271℃ ）、铅（327℃ ）、锡（232℃ ）、镉（321℃ ）。比较武德合金和其组成金属的熔点差异，归纳出合金的优良特性。 归纳：合金具有许多良好的物理、化学或机械性能；合金的硬度一般比各成分金属大；多数合金的熔点低于组成它的成分金属。 （学生练习）1.日常生活中下列物质的主要成分不属于金属的是( ) A．锅 B．碗 C．钥匙 D．防盗门 2.物质的性质决定用途。下列物质的用途和性质一致的是( ) A．铜导电性好作导线 B．铝密度小作飞机材料 C．金延展性好做成金箔 D．银导热性好作装饰品 3．关于纯铁的颜色的描述正确的是( ) A．红色 B．银白色 C．黄色 D．黑色 4．铁在纯氧中燃烧，其生成物是( ) A．FeO B．Fe2O3 C．FeO和Fe2O3 D．Fe3O4 5．下列物质中，不能导电的是( ) A．铁片 B．铝片 C．铜片 D．电线外层塑料 6．铜具有独特的导电性能，是铝所不能代替的，在今天电子工业迅速发展的时代，这个古老的金属又恢复了它的青春。铜正在被广泛的应用。下列物质中不会用到铜的是( ) A．计算机主板 B．印刷电路板 C．食堂IC卡 D．造房子用的钢筋 7．关于铝的叙述下列错误的是( ) A．是地球上含量最多的金属元素 B．可用作飞机的结构材料 C．可用作车床的刀具材料 D．可用于日常器皿 8.下列铁的化合物中，铁元素的质量分数最高的是（　　） A．FeCl2　 B．FeO C．Fe3O4 D．Fe2O3 9.把铁片放入下列溶液中充分反应后，溶液的质量比反应前减轻的是 A．稀H2SO4 B．稀HCl C．CuSO4溶液 D．FeSO4溶液 10．下列对物质颜色的描述不正确的是（ ） A．四氧化三铁是黑色的 　　　　　 B ．纯铁是黑色的 C．硫酸亚铁溶液是浅绿色的