九年级数学上册 23.1图形的旋转课件第一课时课件 人教新课标版.pptVIP

* * * 生活图片 图片欣赏 1.通过观察具体实例认识旋转， 了解旋转的基本涵义； 2.理解旋转的基本性质; 3.利用旋转的性质解决数学问题。 学习目标 阅读质疑 自主探究 阅读课本56页，自学以下内容 1.什么叫图形的旋转? 2.什么叫旋转中心、旋转角、对应顶点？ 12 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，就叫做图形的旋转. 点O叫做旋转中心。 转动的角叫做旋转角。 如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点 o p p′ 旋转角 旋转中心 A o B 点击右侧的风车可始终旋转，直到幻灯片换页。 举出现实生 活中一些旋转的例子。 1. 下列现象中属于旋转的有 个 ①地下水位逐年下降；②滑雪运动员在雪地上滑行；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 C 训练检测 目标探究 2.香港特别行政区区旗中央的紫荆花图案由5个相同的花瓣组成，它是由其中一瓣经过几次旋转得到的？ 3：钟表的分针匀速旋转一周需要60分． （１）指出它的旋转中心； （２）经过20分，分针旋转了多少度？ （２）分针匀速旋转一周需要60 　　　分，因此旋转20分，分针 　　　旋转的角度为 解： （１）它的旋转中心是钟表的轴心； 4. 如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里？旋转角是哪个角？ B O B/ A A/ 在支点O 旋转角为∠AOA/ 或 ∠BOB＇） A B C O A＇ B＇ C＇ 如图：△ABC绕点O旋转后得到△A′B′C′，请指出图中的旋转中心和旋转角 点O是旋转中心 旋转角： ∠AOA＇ ∠ BOB＇ ∠ COC＇ 多元互动 合作探究 通过课本57页的探究，猜想旋转的性质 对应点到旋转中心的距离相等。 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 旋转前、后的图形全等 请设计一种方案， 验证关于旋转的性质猜想是否正确 如图，四边形AOBC，它绕O点旋转得到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么 （2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？ （3）旋转角是什么？ （4）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ （5）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 训练检测 目标探究 旋转中心是O 点D和点E的位置 AO DO，BO EO ∠AOD ∠BOE ∠AOD和∠BOE都是旋转角 如图：?ABC是等边三角形，D是BC上一点， ?ABD经过 旋转后到达?ACE的位置。 　（1）旋转中心是哪一点？ 　（2）旋转了多少度？ 　（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋 转后，点M转到了什么位置？ Ｅ Ｄ Ｃ Ｂ Ａ Ｍ ． 　解:（1）旋转中心是A; （2）旋转了60度; 　（3）点M转到了AC的中点位置上. 例题1. 如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 A B C D E E＇ （有几种方法） 例题2. 分析：关键是确定△ADE三个顶点的对应点，即它们旋转后的图形。 1.本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 也可以看做是二个相邻菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 还可以看做是几个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少度？ 3个 1次 1800 2次 1200 , 2400 5次 600, 1200, 1800, 2400, 3000 3个 1次 600 2、如图正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合，若O是CD的中点那么图形上可以作为旋转中心的点是_________ 3、如图E是正方形ABCD内一点,将△ABE绕点B顺时针方向旋转到△CBF,其中EB 3cm,则BF _____cm ，∠EBF 度。 90 3 第5题 如图，△ABC为等边三角形，D是△ABC内一点，若将△ABD经过旋转后到△ACP位置，则旋转中心是__________，旋转角等于_________度，△ADP是___________三角形. A 60 等边 迁移应用 拓展探究 课堂回顾：这节课，主要学习了什么？ 把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，就叫做图形的旋转. 点O叫做旋转中心。 转动的角叫做旋转角。 旋转的概念： 旋转的性质： 对应点到旋转中心的距离相等。 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 旋转前、后的图形全等 1.对比平移、轴对称两种图形变换,旋转变换与它们有哪些共性和区别? 布置作业