2015-2016学年高一历史人教版必修1课后作业—第5课　古代希腊民主政治 含解析.docVIP

第二单元　古代希腊罗马的政治制度 第5课　古代希腊民主政治 一、选择题 1.(原创)古代希腊《荷马史诗》把希腊人描绘成无畏的专业水手,他们在船上的感觉与在陆地上一样舒服,他们为了追求自己的目标会毫不犹豫地投身于被荷马形容为“深色葡萄酒”的大海里航行。《荷马史诗》的描述表明(　　) A.航海对古代希腊具有重要意义 B.古希腊人航海主要是为了贸易的需要 C.航海促进了古希腊手工业的发展 D.海外殖民是古希腊人航海的重要目的 解析:在古代希腊,航海具有特殊的意义。他们通过航海换取生存所需的粮食,实现海外殖民,拓展生存空间。正是因为航海是其生存必需的重要组成部分,他们才会“在船上的感觉与在陆地上一样舒服”,才会“为了追求自己的目标……毫不犹豫地投身于……大海”。 答案:A 2.(原创)在古代希腊,各个城邦的政治形式各不相同,有的实行君主制,有的实行僭主制,有的实行贵族制。这从一个方面反映出(　　) A.城邦之间没有任何交往 B.各个城邦都是独立自主的 C.城邦之间平等往来 D.各个城邦的地理环境不同 解析:在古代希腊,受地域环境的制约,各个城邦都是各自独立发展的,政治形式的不同就是独立自主的突出反映。 答案:B 3.(原创)“跟许多在任期内试图缓和社会矛盾的西方人一样,梭伦实行了一次改革,在保持贵族特权的同时对下层人民进行抚慰。”在梭伦推行的改革措施中,最能体现这一特色的是(　　) A.实行财产等级制度 B.恢复公民大会为最高权力机关 C.建立公民陪审法庭 D.废除债奴制 解析:梭伦废除债奴制,解除了债奴制对广大平民的威胁,缓和了社会矛盾。 答案:D 4.古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利,最重要的社会因素是(　　) A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革 C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大 解析:在雅典城邦形成初期,雅典公民主要由两个阶层组成,即贵族和平民,平民包括农民、手工业者和商人,贵族利用手中把持的政权剥削压迫平民,平民不断掀起反对贵族的斗争。平民反对贵族的斗争取得胜利的主要原因在于平民力量的不断壮大。B项的说法不准确,即便是不断改革的领袖代表的是平民的利益,它也同A项一样,属于平民反对贵族斗争的手段。C项应属于平民反对贵族斗争胜利的表现。 答案:D 5.右图描绘了公元前418年,雅典政治家亚西比德煽动民众,将立场保守的领导人尼西阿斯放逐出雅典的场景。放逐尼西阿斯肯定是依据(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.公民大会的举手表决 B.“陶片放逐法”的投票结果 C.五百人议事会的决定 D.公民陪审法庭的决议案 解析:从克利斯提尼执政时期开始,雅典实行“陶片放逐法”。在每年举行的公民大会上,如果公民认为某人的行为损害了公民的利益,就可以把他的名字写在陶片上。某人得到一定的票数就会被逐出国门。因此,放逐的决定是根据“陶片放逐法”的投票结果作出的。 答案:B 6.古雅典执政官伯利克里为了鼓励公民观赏戏剧,特意为公民发放“观剧津贴”。他这样做是为了(　　) A.使雅典公民充分体会民主政治的优越性 B.使雅典公民了解社会以更好地参与雅典政治 C.显示雅典民主政治为公民们带来的实惠 D.进一步为平民参与国家的政治生活创造条件 解析:解答本题,最易错选D项,向担任公职和参加政治活动的公民发放工资才是为广大平民参与政治生活创造条件。戏剧是社会现实的反映,鼓励公民观看戏剧,实质上就是为了让广大公民更好地了解社会现实,以更好地参与国家的政治生活。 答案:B 7.(原创)在古代雅典,“五百人议事会中的成员是从年逾三十的男性公民中一年一度地通过抽签产生,公民不得连任官职”。这种做法(　　) A.实现了社会成员权利的平等 B.保证了各地域部落权利的平等 C.确保了平等民主原则的实行 D.提高了五百人议事会的行政效率 解析:抽签选举的方式,是公民政治权利平等的体现。 答案:C 8.(原创)史家认为:“尽管公民大会为古代世界的人提供了一种前所未有的广泛参政形式和一种被广为传颂的政治代表制的模式,但它不是一种绝对完美的民主制度。”这一结论的主要依据是(　　) A.参加公民大会的仅是享有公民权的少数人 B.公民大会的召开具有随意性 C.泛滥的直接民主无法保证公民的任何权益 D.公民大会是政治腐败的根源 解析:B、C、D三项的说法都是错误的。在古代雅典,公民大会是定期召开的,公民大会保证了公民参政议政的权利。过于泛滥的直接民主有可能滋生政治腐败,但公民大会不是政治腐败的根源。 答案:A 二、非选择题 9.阅读下列材料: 我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的[政府形式]之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;让一个人