安徽省2015年高考历史模拟试题分解现代中国的对外关系 含答案.docVIP

新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 1．（2015·安徽淮北一模·13）“二十世纪五十年代初，语文教材中的外国作品首选苏联，虽不乏好的作品，但是政治色彩浓厚如斯大林的《在苏联共产党第十九次代表大会上的演说》、特洛岩若夫斯基的《战争之后》等。”(　　)A．成为苏联教育的附庸B．借鉴苏联经验中存在问题C．自己的教育D．一边倒——“一边倒附庸别的国家语文教材中的外国作品首选苏联但是政治色彩浓厚 2．（2015·安徽马鞍山二模·18）《李光耀论中国与世界》一书中写道：“中国与其他新兴国家不同，中国想按照自己的方式被西方接受，而非作为西方社会的荣誉会员”。下列事件中能体现该观点的有(　　)——民族区域自治制度 【解析】“中国与其他新兴国家不同，中国想按照自己的方式被西方接受，而非作为西方社会的荣誉会员”说明中国独立自主，会按照自己方式来，而不会照搬西方模式。①② 体现中国独立自主外交原则，③体现中国创造性，故①②③正确“对外开放的不断深入”无法体现“中国与其他新兴国家不同，中国想按照自己的方式被西方接受，而非作为西方社会的荣誉会员的特点，错误 3．（2015·安徽黄山三模·18）以下近代以来中国留学生变化示意图，下列解读正确的是(　　) A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ ——洋务运动；维新思想；马克思主义在中国的传播；新中国建立初期的重大外交活动——中苏建交；对外开放格局的初步形成 【解析】从不同时期中国留学生不同留学去向，可知受国家政策和时代变化等因素影响，故①正确；从1949—2003年中外留学示意图，结合新中国初期中苏建交等史实，可知②正确；从1949—2003年中外留学示意图和改革开放后中国对外开放不断发展，可知③正确；图一留学美国、图二留学日本、图三留学苏联和改革开放后留学世界，可知④正确，选择A项符合题意。 【答案】A 4．（2015·安徽蚌埠二模·36）（26分）阅读材料，回答问题。 材料二 下列是两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价： 国会是资产阶级和地主控制的……这部宪法保障了美国资产阶级的利益，它可耻地保存奴隶制度，把种族歧视固定下来，使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的“自由”意味着种植主和资产阶级专政的巩固，意味着剥削的自由。 ——《世界近现代史》（高级中学课 本）人民教育出版社1958年版 ——《近代社会民主思想与实践》人民教育出版社2005年版2）美国共和制的确立；新中国建立初期的重大外交活动；中美关系正常化；十一届三中全会关于改革开放的决策；改革开放以来民主与法制的建设 【解析】（2）第一小问不同，根据材料二“‘自由’意味着种植主和资产阶级专政的巩固，意味着剥削的自由”、“ 主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年问由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效仿”概括出两个时期分别以阶级史观和文明史观评价的事实；第二小问原因，从评价的时间出发，综合考虑两个时期中美之间的关系、中国国内影响历史评价的思想意识因素等，在此基础上进行归纳即可。 【答案】（2）不同：20世纪50年代，侧重于批判美国资产阶级代议制虚伪性；21世纪初，从人类政治文明建设的高度肯定了美国民主共和制的历史意义。（4分） 原因：20世纪50年代，美国对新中国实行孤立封锁敌视政策；国内“左”倾思想的出现；中美意识形态和社会制度的对立。（6分）21世纪初，中国实行改革开放，完善社会主义民主与法制；中美关系的正常化等因素促进两国联系全面加强；思想解放，意识形态的影响日渐淡化，因此能更理性地看待美国。（6分） 5．（2015·安徽合肥二模·37）（26分）阅读下列材料，回答问题。 材料二 外交固然与国势、国力密切相关，并与军事、经济实力相辅相成，然而，外交终归不是军事、不是经济。作为国家对外的重要手段，外交对于任何国家都是不可或缺的。强国有强国的外交，不能因其强而称其有；弱国有弱国的外交，不能因其弱而谓之无。 ——摘自2）五四运动——巴黎和会；中国军民的抗日斗争；新中国建立初期的重大外交活动；明治维新；1840至1900年间列强侵略；华盛顿体系的构建——《九国公约》；第二次世界大战爆发的历史背景——《慕尼黑协定》 【解析】（2）第一小问观点，据材料二“作为国家对外的重要手段，外交对于任何国家都是不可或缺的”、“强国有强国的外交，不能因其强而称其有”和“弱国有弱国的外交，不能因其弱而谓之无”可知作者的观点是弱国有外交；第二小问是否同意，属于开放性试题，可以回答“同意”，也可以回答“不同意”，关键是要用史实论证，如同意“弱国有外交”，联系所学知识可知巴黎和会上，中国政府代表据理力争，拒签和约，抗战