北京第十八中学高三数学第一轮复习 28 幂函数教学案（教师版）.docVIP

教案28 幂函数 一、课前检测 1. 下列函数中不是幂函数的是（ Ｃ ） Ａ．　　　Ｂ．　　Ｃ．　　　Ｄ． 2. 下列函数在上为减函数的是（ Ｂ ） Ａ．　　　Ｂ．　　Ｃ．　　　Ｄ． 3. 下列幂函数中定义域为的是（ Ｄ ） Ａ．　　　Ｂ．　　Ｃ．　　　Ｄ． 二、知识梳理 1．幂函数的概念：一般地，我们把形如 的函数称为幂函数，其中 是自变量， 是常数； 注意：幂函数与指数函数的区别． 解读： 2.幂函数的性质： （1）幂函数的图象都过点 ；任何幂函数都不过 象限； （2）当时，幂函数在上 ；当时，幂函数在上 ； （3）当时，幂函数是 ；当时，幂函数是 ． 解读： 三、典型例题分析 幂函数的意义 例1 已知函数，当 为何值时，： （1）是幂函数；（2）是幂函数，且是上的增函数；（3）是正比例函数；（4）是反比例函数；（5）是二次函数； 答案：（1）或（2）（3）（4）（5） 变式训练：已知函数，当 为何值时，在第一象限内它的图像是上升曲线。 简解：解得： 小结与拓展：要牢记幂函数的定义，列出等式或不等式求解。 例2 比较大小： （1） （2）（3）（4） 解在上是增函数，，∴ （2）∵在上是增函数，，∴ （3）∵在上是减函数，，∴； ∵是增函数，，∴； 综上， （4）∵，，， ∴ 变式训练：将下列各组数用小于号从小到大排列： （1） （2） （3） 解 （2） （3） 小结与拓展：在解决比较大小的问题时常用到幂函数图像及性质 例3 已知幂函数（）的图象与轴、轴都无交点，且关于原点对称，求的值． 解（）的图象与轴、轴都无交点， ∴，∴； ∵，∴，又函数图象关于原点对称， ∴是奇数，∴或． 变式训练：已知幂函数的图象关于轴对称，且在上的单调递减，求满足的得取值范围。答案： 小结与拓展：根据题意和幂函数性质确定的值。 四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成） 1.知识： 2.思想与方法： 3.易错点： 4.教学反思（不足并查漏）： - 3 - 用心 爱心 专心