北京第十八中学高三数学第一轮复习 51 平面向量的数量积（或内积）教学案（教师版）.docVIP

教案51 平面向量的数量积（或内积） 一、课前检测 1.(北京市东城区08年高三)已知Rt△ABC的斜边BC=5，则的 值等于 . 答案：－25。 2.(湖北省荆门市08届上期末)如图，在△ABC中，，，若， ，则（ ） A． B． C． D． 二、知识梳理 1.向量的夹角：如下图，已知两个非零向量和，作，，则∠AOB=θ（0°≤θ≤180°）叫做向量与的夹角，记作〈，〉。 注意：必须把两向量平移到共起点。 解读： 2.数量积的定义：已知两个非零向量和，它们的夹角为θ，则数量||||cosθ叫做a与b的数量积，记作·，即·=||||cosθ. 零向量与任一向量的数量积为． 注意：，，。 解读： 3.数量积的几何意义：①||cos〈，〉叫做在方向上的投影；||cos〈，〉叫做在方向上的投影；②·的几何意义：·等于||与在方向上的投影||cos〈，〉乘积或等于||与在方向上的投影||cos〈，〉乘积。 解读： 4.数量积的性质：设是单位向量，〈，〉=θ. 1）·=·=||cosθ.与同向的单位向量的求法：。平行的单位向量呢？ 2）在方向上的投影为：；在方向上的投影︱︱cos=∈R。 3）当与同向时，·=||||；当与反向时，·=－||||，特别地，·=||2，或||=. 4）. 5） 6）. 7）cosθ=. ①为锐角,不同向；为直角；为钝角,不反向. 8）|·|≤||||. 解读： 5.数量积的运算法则（运算律） ； ②③（λ）·=λ（·）=·（λ） 注意：1）数量积不满足结合律 2）已知向量和轴，是上与同方向的单位向量，作点在上的射影，作点在上的射影，则叫做向量在轴上或在上的正射影. 可以证明的长度． 3）数量积的物理意义——力作功：一个物体在力的作用下产生位移，那么力所作的功，其中是与的夹角，从而. 解读： 三、典型例题分析 例1已知||＝4，||＝5，且与的夹角为60°，求：(2＋3)·(3－2)． 解:(2＋3)(3－2)＝－4 变式训练1已知||＝3，||＝4，|＋|＝5，求|2－3|的值． 解: 变式训练 A.2 B.4 C.6 D.12 解析：（a+2b）·（a－3b）=|a|2－|a||b|cos60°－6|b|2=|a|2－2|a|－96=－72，∴|a|2－2|a|－24=0.∴（|a|－6）·（|a|+4）=0.∴|a|=6. 小结与拓展： 例2ABC中，∠C=90°，|AB|=2. 求（1）的值；（2）的值；（3） 变式训练中,,则的值为( ) A.20 B. C. D. 答案:B 变式训练为（ C ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定 小结与拓展： 例3|=，||=3，和夹角为450，求当向量+λ与λ+夹角为锐角时，λ的取值范围。 答案：λ，或λ且λ≠1 变式训练b）=－36，则a与b的夹角是（ B ） A.60° B.120° C.135° D.150° 解析：由（3a）·（b）=－36得a·b=－60. ∴cos〈a，b〉==－. 又0°≤〈a，b〉≤180°，∴〈a，b〉=120°. 变式训练 A.c∥d B.c⊥d C.c不平行于d，也不垂直于d D.以上三种情况均有可能 解析：∵c⊥a，c⊥b，∴c·a=0，c·b=0. ∴c·d=c·（λa+μb）=c·（λa）+c·（μb）=λc·a+μc·b=0. 小结与拓展： 四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成） 1.知识： 2.思想与方法： 3.易错点： 4.教学反思（不足并查漏） - 1 - 用心 爱心 专心 C