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●教学目标 1.熟记学案中所列出的单词和短语。 2.通过对学案中重点单词和重点短语的学习,让学生能够正确理解和使用这些单词和短语,并能够运用这些词语造句。 3.通过对这些词汇的理解能够更深层次地理解课文,并通过课文加深对这些词汇的理解,更加熟练地运用这些词汇。 4.通过对定语从句关系副词及介词加关系代词的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识。 ●教学地位 词汇是英语学习的一个重要环节,在课堂教学中起至关重要的作用,所以理解和记忆英语单词和短语是英语学习的重点所在。本课时的语法是定语从句关系副词及介词加关系代词,里面有很多易混易错的地方,应根据学生的实际情况做耐心细致的讲解。 ●新课导入建议 可以尝试用学生日常生活的话题互动式引入本课: T:I think most of us like going swimming in the sea. The sea is part of people’s life, do you think so? S: T:We know about all kinds of sea animals in the daily life. What are your favorite sea animals? Tell the class. Use some key words to help you. (Show some slides about sea animals) S: T:Why do you like these animals? S: 1.frightening adj.令人惊恐的;骇人的(教材P7) Its frightening to think it could happen again. 想到此事可能再发生就使人不寒而栗。 ①frighten vt.使惊恐,吓唬 frighten sb.into/out of (doing) sth.恐吓某人做/不做某事 ②frightened adj.受惊的,害怕的 be frightened of sb./(doing) sth.害怕某人/某事;对……感到害怕 be frightened at sth.因……而害怕 I got quite frightened when he lost his temper. 他发起脾气来我觉得挺害怕的。 Dont be frightened of making mistakes when you speak English.讲英语时别害怕犯错误。 【教师备课资源】 由过去分词或现在分词转化来的形容词,是分词形容词。这些词已失去了动词的性质,大多数可被副词very或too修饰,有的还有比较级和最高级,故称为分词形容词。v.-ing形式,意为“令人……的”,多指事物;v.-ed形式,意为“感到……的”,多用于指人。常见的分词形容词有:surprised/surprising;excited/exciting;interested/interesting;bored/boring;tired/tiring; pleased/pleasing;puzzled/puzzling;astonished/astonishing;shocked/shocking等。 【答案】 ①frightened;frightening ②to be frightened of ③frightened the old lady into signing ④was frightened at 2.voyage n.(长途的)航海;航行;航程;旅行 Viking Voyages to America(教材P8) 北欧海盗的美洲之行 The explorer accomplished the voyage to Australia in 3 weeks.探险家在3周内完成去澳大利亚的航行。 The plane touched at several airports on the return voyage.飞机在返回途中曾在好几个飞机场停靠。 voyage/journey/trip/travel/tour If you are going on a long car journey,make sure the vehicle is in good condition.如果你准备驾驶小汽车作长途旅行,一定要确保车辆运转状况良好。 I forgot to buy milk so I had to make another trip to the shop.我忘了买牛奶,只得再去一趟商店。 He described some of the things hed seen on/during his travels.他描述了一些他在旅行中
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