四川省雅安中学11-12学年高二生物12月月考试题【会员独享】.docVIP

雅安中学2011-2012学年高二上（12月）月考试题生 物 试 题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷第7-8页。满分100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答题卷和机读卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题50分） 选择题：（1-30每小题1分，31-40每小题2分；共50分） 1．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是 A．血液 B．体液 C．组织液 D．细胞内液 2．下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是 A．人体内细胞生活的细胞外液构成了人体的内环境 B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 C．人体的唾液为细胞外液，是口腔上皮细胞的内环境 D．人体内的细胞通过细胞外液和外界环境交换物质 3．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少 4．右图是人体内环境示意图。若某人长期营 养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪 一部分液体增多？ A．① B．② C．③ D．④ 5．右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是 A．甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲 B．甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 C．甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 ⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 A．①②③④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤ 25.据下图判断，以下叙述不符合生态学原理的是 A．物质经过多级利用，实现了良性循环 B．每一个生产环节都获得产品，提高了生态系统的经济效益 C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D．由于各级产物都可利用，减少了废物和污染 26.在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B．绿色植物→鼠→猫头鹰 C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 D．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 27．植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是 A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长 B．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 C．在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 D．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 28．下列关于种群的叙述中，正确的是 A．不同种群的年龄组成大致相同 B．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度和大小 C．一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成 D．在自然开放的生态系统中，种群密度会受生物因素和非生物因素的影响而波动 29．下列有关生态系统中碳循环的叙述，错误的是 A．各级消费者所利用的碳都直接或间接的来自于生产者 B．无机环境中碳仅以C02的形式存在 C．生态系统中碳循环的顺利进行离不开分解者的分解作用 D．碳在生物群落与无机环境间主要以CO2的形式进行循环 30．下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是 A.物理信息只能来源于无机环境 B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息 C.信息在食物链中的传递是单向的 D．信息只能在同种生物之间进行传递 31．下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是 A．在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的直接使用价值 B．保护基因、物种和生态系统是保护生物多样性的三个层次 C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D．建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 初级消费者体内的能量去向不包括 A．部分被分解者 B．部分被第二营养级摄取 C．部分用于自身的生命活动 D．部分通过呼吸作用被消耗 33.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 A．将药物放在A，刺激B，肌肉收缩(