四年级信息技术下册 中华五岳（二）教案 冀教版.docVIP

中华五岳（二） 教学目标 知识 学会使用超链接，体会超链接的作用和优点。 能力 培养学生搜索、整理、加工信息的能力。 情感 让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。 教材处理 难点 培养学生观察学习、动手能力和勤于动手的习惯。 重点 学会使用“动作按钮”，并将此设置超链接。 教学方法 出示目标，明确任务→方法指导，交流学习。→动手实践，制作幻灯片→欣赏作品，小组评价。→巩固提高，交流心得。 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、出示设计图，明确任务。 1. 出示“中华五岳”幻灯片设计图，让学生观察。 2. 本课根据查找到的资料以及你制作的设计图，制作中华五岳演示文稿。 学生明确任务 二、方法指导，交流学习。 1. 五岳中国大地上的五大名山，本课除了介绍地理位置、海拔、气候等五岳共同的特点外，还分别介绍了各自的特色：如泰山是五岳独尊，嵩山的八大景等。内容上有所区别，形式上保持统一。 2. 使用“动作按钮”，并将此设置超链接，可以实现幻灯片之间的自由跳转，使幻灯片的演示更加灵活，体现了信息的网状联系。 三、动手实践，制作幻灯片。 1. 按照设计图，制作幻灯片。 2. 教师指导学生尝试其他图片版式，看看效果有什么不同。 3. 学生制作，教师巡回指导。 四、欣赏作品，小组评价。 1. 教师展示学生作品。 2. 在小组中开展评价活动。 3. 选出优秀作品。 五、巩固提高，交流心得。 超链接在什么情况下使用，需要学生多次尝试使用超链接，体会超链接的作用和优点。 学生看书学习活动 学生观察学习活动 学生创作活动 学生交流评价 学生交流心得 1