四年级信息技术下册 安徒生童话 2教案 冀教版.docVIP

安徒生童话 教学目标： 知识目标： 1.学会使用超级链接实现各种信息的联系，使信息的表现形式更加丰富； 2.学会添加动画效果，为每张幻灯片在进入和退出时都可以有一定的表现形式，增强信息表现的趣味性。 3.使用设计模板，方便制作使用。 能力目标： 熟悉掌握制作电子作品的过程。 情感目标： 学生通过互相观看作品，获得更多的有关安徒生及其童话的信息，增加个人的文化素质。 教学重点： 熟悉掌握制作电子作品的过程。 教学过程： 一、激发情趣，谈话导入： 师：他以童心抒写爱心，以优美的文字描写着人们美好的生活，以手中的笔勾画着整个世界。 他的童话作品为世世代代的人们分享，他为全世界的儿童带来快乐的世界。 这就是安徒生。大家知道有哪些故事是他写的？ 欣赏：播放动画《卖火柴的小女孩》，激发学生制作兴趣。 二、设计制作演示文稿： 参考P66，设计作品： 封面：标题“安徒生童话”，配装饰图片； 扉页：简介 目录：选几个童话故事名 其它：每一个故事制作一个幻灯片，内容为童话故事简介，相关图片，故事录音，动画。 三、制作幻灯片 1.根据参考网址和搜索网站搜集整理资料。 2.学生按照设计图，制作演示文稿。 3.修饰演示文稿。 A、插入声音 在幻灯片中插入声音有两种方式，学生可以在不同的幻灯片尝试使用。比较两种方法的不同。本课以文字、图片、音频等多种形式表达信息。添加声音会为演示效果增加灵性，更能吸引人。 B．链接网址 本课幻灯片中链接的是安徒生童话故事的网址，与网络信息连接，使信息更加丰富。超链接可以实现各种信息的联系，使信息的表现形式更加丰富。在幻灯片中使用简洁的文字就可以表达丰富的信息内容。 C．添加动画效果 每张幻灯片在进入和退出时都可以有一定的表现形式，增强信息表现的趣味性。PowerPoint提供了很多种幻灯片动画效果，学生在制作的过程中可以分别尝试，然后放映观察效果。同时思考各种效果分别适合于什么情境，潜移默化的总结积累动画效果的使用场景。 D．使用设计模板 在PowerPoint中提供了很多种设计模板，方便制作使用。学生还可以根据需要自己制作模板。使用模板还可以将模板应用于所有幻灯片或选定的幻灯片，学生分别尝试不同的模板，观察效果，看看都有什么不同。使用模板制作幻灯片，既节省了时间，又能达到预期效果。 四、欣赏作品 五、交流 交流版式和设计模板的区别。版式是信息表达方式，如文字、图片、音视频等在幻灯片中的排布。设计模板是一种样式，与背景很类似。将版式和设计模板有机结合，就可以轻松的制作美观的幻灯片。 1