【新人教版】2016届高考物理人教版一轮复习 课件—3-2牛顿第二定律及两类动力学问题.pptVIP

一、牛顿第二定律、单位制 [考点自清] 1．牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟作用力成 ，跟物体的质量成 ，加速度的方向跟 相同． (2)表达式F＝ . (3)物理意义：反映了物体运动的 与合外力的关系，且这种关系是瞬时对应的． (4)运用范围： ①牛顿第二定律只适用于 (相对地面静止或匀速直线运动的参考系)． ②牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、 运动(远小于光速)的情况． 2．单位制 (1)单位制：由 和导出单位一起构成单位制． (2)基本单位：人为选定的 物理量的单位． 在力学中，选定 、 、 三个物理量的单位为基本单位，在物理学中共有七个基本单位． (3)导出单位：根据物理公式中其他物理量和 的关系，推导出来的物理量的单位． 在中学阶段国际单位制中的基本物理量和基本单位 特别提醒 物理公式不仅决定了物理量之间的关系，也决定了物理量单位间的关系，推导物理量的单位要借助物理公式，依据单位可以判断物理公式是否正确． 在计算的时候，如果所有的已知量都用同一单位制中的单位来表示，只要正确地应用物理公式，计算的结果总是用这个单位制中的单位来表示，而计算过程中不必所有的物理量都带单位． [基础自测] 1．根据牛顿第二定律，下列叙述正确的是(　　) A．物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B．物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 C．物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D．当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时，物体水平加速度大小与其质量成反比 解析：由牛顿第二定律可知，物体的加速度只与物体所受合外力和质量有关，并与合外力的大小成正比，物体所受的合力不为零，物体的加速度即不为零，合外力与加速度是瞬时对应的关系，而且分力与分加速度之间也遵循牛顿第二定律，故选项D正确． 答案：D 2．关于物理量或物理量的单位，下列说法中正确的是(　　) A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本物理量 B．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位 C．1 N/kg＝1 m/s2 D．“米”“千克”“牛顿”都属于国际单位制的单位 解析：“牛顿”是国际单位中的单位，但不是基本单位，属于导出单位，故选项B错误． 答案：ACD 二、两类动力学问题 [考点自清] 1．动力学的两类基本问题 (1)由受力情况判断物体的 ． (2)由运动情况判断物体的 ． 2．解决两类基本问题的方法：以 为桥梁，由运动学公式和 列方程求解． [基础自测] 3．如图所示，在汽车车厢中悬挂一小球，实验表明，当汽车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一稳定角度．若在车厢底板上还有一个跟其相对静止的物体m1，则关于汽车的运动情况和物体m1的受力情况正确的是(　　) A．汽车一定向右做加速运动 B．汽车可能向左运动 C．m1除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用 D．m1除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力的作用 解析：根据题图可知汽车的加速度为a＝gtanθ且方向向右，汽车可能向右做加速运动或向左做减速运动，故A错误，B正确．m1所受合力方向应向右，m1除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用，C正确，D错误． 答案：BC 4．质量m＝1 kg的物体在光滑水平面上运动，初速度大小为2 m/s.在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t＝1 s，速度大小变为4 m/s，则这个力的大小可能是(　　) A．2 N　　　　　　　　 B．4 N C．6 N D．8 N 答案：AC 1．同向性：公式F＝ma是矢量式，任一时刻a与F的方向相同． 2．瞬时性：a与F对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F为该时刻物体所受合力． 3．因果性：F是产生a的原因，物体具有加速度是因为物体受到了力． 4．同一性：(1)加速度a相对同一惯性系(一般指地面)． (2)F＝ma中，F、m、a对应同一物体或同一系统． 5．独立性：分力和对应加速度之间的关系也遵从牛顿第二定律，即Fx＝max，Fy＝may. (2014年全国卷Ⅰ)如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态．现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)．与稳定在竖直位置时相比，小球的高度(　　) A．一定升高 B．一定降低 C．保持不变 D．升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 【思路指导】　小车向左做匀加速运动稳定后小球与小车保持相对静止，方向向左做匀加速直线运动，则小球受到的合外力一定水平向右，小球受到重力及橡皮筋的