【新人教版】2016届高考物理人教版一轮复习 课件—5-2动能定理及其应用.pptVIP

一、动能 [考点自清] 1．定义：物体由于 而具有的能． 2．表达式：Ek＝ . 3．物理意义：动能是状态量，是 ． 4．单位：动能的单位是 ，符号 . 可以从以下几个方面理解动能的概念． (1)动能是标量、动能的取值可以是正值或零，但不能为负值． (2)动能是状态量，描述的是物体在某一时刻或某一位置的运动状态，一定质量的物体在运动状态(瞬时速度)确定时，其动能Ek有唯一确定的值，速度变化时，动能不一定变化，但动能变化时，速度一定变化． (3)动能具有相对性，由于瞬时速度与参考系有关，所以，动能Ek也与参考系有关，在一般情况下，如无特殊说明则认为取大地为参考系． 二、动能定理 [考点自清] 1．内容：在一个过程中合外力对物体所做的功，等于物体在这个过程中 ． 2．表达式：W＝ΔEk或W＝Ek2－Ek1或者W＝ . 3．物理意义： 是物体动能变化的量度． 4．适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动． (2)既适用于恒力做功，也适用于 做功． (3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以________________． [基础自测] 2．人骑自行车下坡，坡长l＝500 m，坡高h＝8 m，人和车总质量为100 kg，下坡时初速度为4 m/s，人不踏车的情况下，到达坡底时车速为10 m/s，g取10 m/s2，则下坡过程中阻力所做的功为(　　) A．－4 000 J　　　　　 B．－3 800 J C．－5 000 J D．－4 200 J 1．总功的计算 物体受到多个外力作用时，计算合力的功，要考虑各个外力共同做功产生的效果，一般有如下两种方法： (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出合力F合，然后由W＝F合lcosα计算． (2)由W＝Flcosα计算各个力对物体做的功W1、W2…Wn，然后将各个外力所做的功求代数和，即 W合＝W1＋W2＋…＋Wn. 2．动能定理表达式中等号的意义 等号表明合力做功与物体动能变化的三个关系： (1)数量关系：即合力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系，可以通过计算物体动能变化，求合力做功，进而求得某一力的功． (2)单位相同：国际单位都是焦耳． (3)因果关系：合外力做的功是引起动能变化的原因． 4．优先考虑动能定理的问题 (1)不涉及加速度、时间的问题． (2)有多个物理过程且不需要研究整个过程中的中间状态的问题． (3)变力做功的问题． (4)含有F、l、m、v、W、Ek等物理量的力学问题． 5．应用动能定理解题的基本步骤 (1)选取研究对象，明确它的运动过程． (2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况： 受哪些力→各力是否做功→做正功还是负功→做功多少→各力做功的代数和 (3)明确物体在运动过程中始末状态的动能Ek1和Ek2. (4)列出动能定理的方程W合＝Ek2－Ek1及其他必要的关系式，进行求解． (2014年全国卷Ⅱ)一物体静止在粗糙水平地面上．现用一大小为F1的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v.若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2v.对于上述两个过程，用WF1、WF2分别表示拉力F1、F2所做的功，Wf1、Wf2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则(　　) A．WF24WF1，Wf22Wf1 B．WF24WF1，Wf2＝2Wf1 C．WF24WF1，Wf2＝2Wf1 D．WF24WF1，Wf22Wf1 【思路指导】　分析物体受力，根据运动学规律求得两次作用下物体的位移关系，由动能定理确定各力做功的大小． 人通过滑轮将质量为m的物体，沿粗糙的斜面由静止开始匀加速地由底端拉上斜面，物体上升的高度为h，到达斜面顶端的速度为v，如图所示．则在此过程中(　　) 【思路指导】　在这个问题中由于F是个变力，且变化规律也未知，所以不能应用功的定义直接求功，只能用动能定理来求变力做功． 如图甲所示，一质量为m＝1 kg的物块静止在粗糙水平面上的A点，从t＝0时刻开始物块受到如图乙所示规律变化的水平力F的作用并向右运动，第3 s末物块运动到B点时速度刚好为0，第5 s末物块刚好回到A点，已知物块与粗糙水平面间的动摩擦因数μ＝0.2，(g＝10 m/s2)求： (1)A与B间的距离； (2)水平力F在前5 s内对物块做的功． 物体在某个过程中包含有几个运动性质不同的小过程，物体在运动过程中运动性质发生变化