八年级历史下册 第11课民族团结教案 人教新课标版.docVIP

第11课 民族团结 教学目标 1、通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。 　2、通过“民族区域自治的实行”一目的学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中几幅插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。 　3、通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过对孔繁森先进事迹的描述，使学生形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想。 教学重点 实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策。 教学难点 我国实行民族区域自治的原因。 　　 教学过程 　　 导入新课 　　组织学生复习有关内容： 　　1．大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。） 　　2．谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主） 　　 过渡：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？请大家学习新课。 　　 讲授新课 　　 一、民族区域自治的实行 　 1．我国的民族构成和民族分布的特点 　　提问：（1）我国有多少个少数民族？ 　　我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。 　　（2）我国各民族分布的特点是什么？ 　　（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。（举班级的例子。班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学？你知道你们民族主要聚居在什么地方吗？） 　这种分布特点是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动形成的。这种分布特点有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。 　新中国建立后实行各民族一律平等，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。 　　 2．民族区域自治制度 　在筹建新中国的时候共产党提出实行民族区域自治的建议，那么为什么实行这制度呢？ 　　（1）实行民族区域自治制度的原因 　　A.中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。 　　B.各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系。 　　C.近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。 　　（2）民族区域自治制度的内容：各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分── 一九五四年《中华人民共和国宪法》。民族区域自治制度成为我国的基本国策和基本政治制度。 　　（3）实行民族区域自治政策的优越性有哪些？ 　　启发学生发言：民族区域自治是在中央人民政府统一领导之下的，是否有利于国家的统一呢？ 　　少数民族有管理本民族事务的权利，这能起到什么作用呢？更好地照顾到本民族文化传统、宗教信仰和风俗习惯。 　　A.有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。（例：西藏自治区人大代表的构成中少数民族代表占80%以上。西藏的门巴族虽然人口极少，但在全国人大中还有自己的代表。这表明西藏各族人民充分行使当家作主的权利，也体现了民族平等的原则） 　　B.有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。 　　C.有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。 　　D.有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。 　　 下面我们来学习，在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展。 　　 二．各民族共同发展 　1、加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展 2、在少数民族地区实行民主改革 　3、发展农牧