八年级政治下册 第4课《抵御不良诱惑》教案 北师大版.docVIP

第4课《抵御不良诱惑》教案 一、教学目标： 知识目标：通过本课的学习让学生知道生活中有许多诱惑，电子游戏的诱惑、烟酒的诱惑和“黄、赌、毒”的诱惑等，只是其中的一些。让学生学会识别不良诱惑，使学生初步了解青少年难以抵御诱惑的原因，形成抵御诱惑的自我意识。 能力目标：教会学生一些抵御诱惑的方法，使学生通过讨论和分析掌握这些方法，增强自身抵御诱惑的能力。帮助学生克服生活和学习中的各种不良习惯，使他们逐渐养成良好的习惯。 情感、态度与价值目标： 我们所生活的社会，充满着各种各样的诱惑。人生时时面临着诸多诱惑，权重的的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，欢畅的娱乐是诱惑。甚至漂亮的衣服、可口的美味等，都是诱惑……面对这些诱惑，我们的青少年应该怎么办？如果抵挡不住不良的诱惑，我们就会成为诱惑的奴隶，被诱惑淹没；如果勇于抗拒不良诱惑，保持自我，我们就能做好自己的事，成就自己的功业。诱惑就像人生道路上两旁的美丽花朵，如果你因为花朵的诱人而驻足观赏，你也许就不能到达目的地；如果你心无旁骛地勇往直前，那些花朵就会成为你的旅途中的风景。 二、教学重难点： 重点：1、教会学生辨识生活中的诱惑，以及如何抗拒不良诱惑。 2、如何讲解网络游戏和烟酒的诱惑。 难点：使学生正确对待好奇心和从众心理。 三、内容结构： 第一站 生活中的诱惑，第二站 抗拒不良诱惑 四、教学时间： 2课时（机动1课时） 第一课时 教学内容：第一站 生活中的诱惑 教学目标：教会学生了解生活中的不良诱惑，以及如何远离各种不良诱惑。 教学过程： 一、导入新课 同学们，你是否知道“潘多拉魔盒”的故事？谁来给我们讲讲这个故事？ 这是一则古希腊经典神话. 　　潘多拉是宙斯创造的第一个人类女人，?主要是要报复人类。因为众神中的普罗米修斯过分关心人类，於是恼火了宙斯。 　　宙斯(Zeus)首先命令火神黑菲斯塔斯(Hephaestus)，使用水土合成搅混，依女神的形象做出一个可爱的女人；再命令爱与美女神阿芙罗黛堤(Aphrodite)淋上令男人疯狂的激素；女神雅典娜(Athena)教女人织布，制造出各颜各色的美丽衣织，使女人看来更加鲜艳迷人；完成所有手续后，宙斯派遣使神汉密斯(Hermes)说：“放入你狡猾多诈、欺骗耍赖、偷窃的个性吧！” 　　一个完完全全的女人终于完成了。众神替她穿戴衣服，头戴兔帽、项配珠练、娇美如新娘。汉密斯出主意说：“叫这个女人潘多拉（Pandora）吧，是诸神送给人类的礼物。”众神都赞同他的建议。古希腊语中，潘是所有的意思，多拉则是礼物。 　　宙斯在争夺神界时，就是得到普罗米修斯及其弟伊皮米修斯的帮助，而能登上宝座。普罗米修斯的名字即「深谋远虑」的意思。而其弟伊皮米修斯的意思为「后悔」，所以两兄弟的作风就跟其名字一样，有著「深谋\远虑」及「后悔」的特性。潘多拉被创造之后，就在宙斯的安排下，送给了伊皮米修斯。因为他知道普罗米修斯不会接受他送的礼物，所以一开始就送给了伊皮米修斯。而伊皮米修斯也接受了她，在举行婚礼时，宙斯命令众神各将一份礼物放在一个盒子里，送给潘多拉当礼物。而众神的礼物是好是坏就不得而知了。 　伊皮米修斯的胞兄普罗米修斯就警告伊皮米修斯，?千万不要接受宙斯的礼物，尤其是女人，因为女人是危险的动物。而伊皮米修斯就跟其名字一般，娶了潘多拉之后没多久，就开始后悔了。因为潘多拉最大的缺点就是好奇心了。从结婚以后，她就不断地想打开众神送的小盒子，而伊皮米修斯却要时时刻刻的提防她的好奇心，因为他知道盒子里的礼物未必都是好的。 　　有一天，潘多拉的好奇心战胜了一切。她等伊皮米修斯出门后，就打开了盒子，结果一团烟冲了出来，将一切礼物全都释放，这里面包含了幸福、瘟疫、忧伤、友情、灾祸、爱情等等，在潘多拉打开箱子以前。人类没有任何灾祸，生活宁静，那是因为所有的病毒恶疾都被关在箱中，人类才能免受折磨。 　　潘多拉害怕极了，慌乱中，潘多拉及时地盖住大箱子，但一切都已经太迟，盒子内只剩下了「希望」。因此，即使人类不断地受苦、被生活折磨，但是心中总是留有可贵的希望，才能自我激励。在死亡以前，希望永远存在，人生也绝对充满了美好的希望。 　　至今，它一直是人类生活动力的来源，因为它带给人类无穷的「希望」，不管遭遇何种困境，它是人类一切不幸中唯一的安慰。 二、学习新课 （一）想一想：我们的生活中有哪些诱惑？ 1、对成功的渴望是我们前进的动力。 我们每个人都渴望成功和荣誉，向往鲜花和掌声，这会激励我们发愤努力，不懈追求。但成功要靠自己的辛勤付出，通过公平竞争的方式来赢得。 2、沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的时间。 Why（为什么）———为了什么目的上网，是查找数据、了解信息，还是为了消磨时光、消遣娱乐？ When（多长时间）———何时上网，计划在网上花多长时间？是否因为