八年级生物上册 陆地生活的动物导学案 人教新课标版.docVIP

课题 第五单元 第一章 第二节 陆地生活的动物P12 学习 目标 1、运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 2、通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 3、概述环节动物、哺乳动物的主要特征。 重点 以蚯蚓、家兔为例分析动物在运动、呼吸等方面适应陆地环境的特点。课前进行观察、调查和搜集材料；课上再进一步认真观察、对比、实验探究、讨论交流等学习活动，然后进行总结概括。通过比较、实验、观察与思考等学习活动来获取知识兔(包括哺乳动物)的体温恒定，除了靠体表的皮毛保温外，还要靠发达的神经系统、循环系统、呼吸系统等协调作用共同完成。呼吸系统使气体交换能力加强；发达的循环系统可以使血液携带氧的能力提高；神经和体液的调节则可使兔(哺乳动物)的代谢加强或减弱，并调控散热过程。________和______呼吸；普遍具有发达的___________和___________，能对多变的环境及时作出反应。 2、蚯蚓： ①生活习性：生活在富含_________的_________土壤中，通过_________和_________的配合使身体_________，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他_________为食。 ②形态结构：蚯蚓的身体呈长圆柱形，身体_________，其意义是使躯体_________灵活，适于在土壤中_________。用手沿其腹面处来回触摸，有__________的感觉，这是摸到了蚯蚓的_________，它能_________运动。 ③运动：体壁的肌肉交替_____________与_________配合共同完成。 ④呼吸：蚯蚓的呼吸要靠能分泌___________、始终保持_________的_________来完成。 自主学习 蚯蚓的_________密布毛细血管，_________先溶解在体表_________里，然后渗进_________，再进入_________的_________中，_______经_________的_________由_________排出。在观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是_______________。 3、环节动物的身体由许多彼此________的环状_________构成，如蚯蚓、_________、_________。 4、兔： ①运动兔前肢，后肢，且肌肉发达。由于兔的前后肢长短不一，虽然前后肢可交替行动，但更适于，是兔的主要运动方式。_________的生活习性相适应。 ③循环系统：心脏由_____个腔组成。血液循环包括_________和_________两条途径，输送_________的能力强。有利于_________的分解，为身体提供足够的_________。 ④繁殖方式：兔具有_________和_________的特征，属于_________动物。 5、恒温动物包括_________类和___________类的动物。 6、对陆生动物而言，足够的食物、_________和__________地是基本的生活条件。 合作 交流 1.从湿度(干燥)、温度(昼夜温差大)、缺少水中的浮力、气态氧环境陆地环境与水生环境的显著不同。. 实验中蚯蚓经过的地方都留下了湿湿的痕迹，为什么蚯蚓的体壁总是保持湿润？ 3.兔的体温恒定，靠体表的皮毛.兔的心、肺结构与部位和人的有哪些相似，消化道与人有哪些差异？为什么？ 分层训练 1.陆生动物的神经系统和感觉器官相对水生动物要发达许多，这是因为陆生动物 （ ） A.在陆地捕食比较困难 B.比水生动物高大 C.适应了陆地复杂环境的结果 D.不受水的浮力作用，运动力差 2.蚯蚓适应穴居生活的特点是 （ ）B ①身体呈长圆柱形 ②身体分节 ③具有刚毛 ④体表具有粘液 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.【2008·黄石】蚯蚓的体表是 （ ）C A.光亮的 B.干燥而光滑 C.粗糙而湿润 D.湿润而光滑 4.夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为 （ ）A A.蚯蚓要到地面呼吸 B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 C.蚯蚓要爬出地面取食 D.土中温度太高，爬出来散热 5.蚯蚓刚毛的作用是 （ ）C A.感觉光线 B.感觉声音 C.协助运动 D.运动器官 6.环节动物是指 （ ）D A.具有一个粗大的环带的动物 B.身体由许多体节构成的动物 C.蚯蚓和沙蚕等多体节、无足的低等动物 D